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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2004年06期目录
  • 日本高等教育改革的现状与问题——访日本比较教育学会会长马越徹教授

    吴遵民;
  • 让学生变好比让学生变聪明更重要——两岸三地教师、课程与人格建构研讨会

    夏雪梅;崔允漷;
  • 探索中国特色的双语教学模式——全国双语教学研讨会综述

    王莉颖;熊建辉;
  • 学生、知识与命运——课程文化研究的生活史路向

    周勇;
  • 关注义务教育新课程实验中的几个问题

    高峡;
  • “教育全球化”与我国基础教育课程改革

    朱安安;
  • 从三级对立走向三级整合的世界课程管理模式

    李敏;
  • 科学探究式教学要注重原始创新基因的培育

    项红专;
  • 后现代意域中课堂文化的转向

    邢英喜;
  • 课堂文化生活的反思与重构

    谌启标;
  • 透视“行为窗”:问题归属、技能集合与人文课堂管理思想

    周小宋;李美华;
  • 证实鸡蛋能站起来意味着什么?——学科教材比较研究

    方明生;
  • 错误也是美丽的——论教师的赞赏对犯错学生的激励作用

    叶素贞;
  • 教育爱的失落——师生关系中反和谐的病理分析

    颜建 论文QQ81995535 军;
  • 高中新课标在现行音乐教材中的贯彻与应用

    缪丽君;
  • 世界教育研究中心的转移及其相关问题

    杜晓利;
  • 各国教育部长的共同呼吁——十三国教育部长对若干教育问题的讨论

    韦立君;
  • 和平教育:全球背景下的审视

    吉艳艳;王建梁;
  • 全球挑战和国家应对:马来西亚的教育改革

    李莫莉;俞贞;任友群;
  • 挑战与希望并存的“国有民办”学校——透析美国公立中小学改革的新举措

    李晓强;
  • 秘鲁应对教育危机之措施

    席佩亚;黄志成;

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