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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2004年07期目录
  • “最后一课”的历史背景及在教材中的意义——与日本立命馆大学副教授中本

    方明生;
  • 关于“在国民教育体系中弘扬和培育民族精神”的思考

    夏志芳;于海;
  • 民族精神与国外德育

    蔡旭群;张可创;
  • 上海中小学弘扬民族精神的实施案例

    芝舫;
  • 从学习理论的现代发展谈建构主义在科学教学设计中的实践

    裴新宁;
  • 批判性建构主义:一种教育学的新思路

    蔡伟仁;
  • 促进知识整合的科学探究环境设计——基于对WISE网络探究平台的评介

    黄都;
  • 建构主义教育思想研究中需要注意的问题

    任友群;
  • 超越建构主义科学教育观

    约翰逊F·奥斯本;张红霞;孙志凤;
  • 教育社会学的宏观分析

    吴刚;
  • 教育功能的再 论文QQ81995535 思考

    胡贵勇;
  • 限度与作用:论教育政策与教育理论

    陈学军;邬志辉;
  • 建构指向学生发展的整合的课程结构

    施晓英;
  • 课程整合的维度

    戴蓓蓓;
  • 优化课程结构的若干思考

    龚燕霞;
  • 从课程结构看新课程的亮点

    李艳萍;
  • 实践理想中的英语阅读教学

    杨琳;
  • 我理想中的学校课程结构

    丛洲;
  • 基础教育课程再造——信孚校本课程开发的思路和走向

    信力建;孙红璎;

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