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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2005年10期目录
  • 鼓噪声中见祸心——日本军国主义喉舌在教育领域的反华鼓噪

    钟启泉;
  • 日本历史教科书问题的由来与现状

    苏智良;
  • 历史教科书问题分析——从剖析《学习指导要领》入手

    王智新;
  • 历史教科书问题还没有终结——2005年日本初中历史教科书的选用战

    刘琪;
  • 日本新历史教科书中战争记述问题及背景分析

    杨彪;
  • 秉持历史伦理观:日本历史教育的出路——评“明治百年”的历史观与《新历

    方明生;
  • 尊重历史,客观公正——评我国中学历史教科书关于抗日战争的内容

    李稚勇;
  • 中国历史教科书:让学生正确认识抗战历史

    冷伟;
  • 当前学生评价中亟待澄清的几个问题

    张华;刘万海;
  • 从思想到文化,究竟要走多远?——来自一 论文QQ81995535 位教育者的反思日记

    万伟;
  • 影响课程改革政策执行的因素分析

    赵正新;
  • 课程改革中的囚徒困境:存在与消解

    柯政;
  • 督教分离 教考合一——英国三级课程管理的经验及启示

    崔允漷;张雨强;
  • 美国三级课程管理模式研究

    赵中建;李敏;
  • 澳大利亚三级课程领导体制述评

    许苏;张树德;
  • 美国教师评价改革的新动向——《不让一个儿童落后法》颁布后

    侯定凯;顾玲玲;汪婧莉;
  • 英国 PRP 教师评价制度对教师专业发展的影响分析

    唐安国;刘卓;谢爱磊;胡守华;

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