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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2006年11期目录
  • 教师评价:涵义与局限——日本教育学者中田 论文QQ81995535 康彦访谈

    钟启泉;
  • 教学生成:内涵阐释与特征分析

    李祎;
  • 对《“课堂主渠道”观点不容质疑》的质疑——答洪明先生

    柯登地;
  • 反思知识教学的认识论基础

    李召存;
  • 我国课程话语的历史透析

    伍雪辉;郭元祥;
  • 论课程资源的两种叙述

    张亚飞;柯政;
  • 南澳洲中学“课程指南”的特点浅析

    谢利民;褚慧玲;
  • 变化中的“教科书观念”——“教科书”解读

    陈桂生;
  • 学习文化研究与教师的专业生活挑战

    周勇;
  • 优质教育与教师专业发展

    宋明钧;
  • 教育制度分析的伦理视角

    郅庭瑾;
  • 教育管理主观主义学派述评

    苗素莲;
  • 美国、中国和印度三国工程师教育之比较

    格雷菲;沃德瓦;赵中建;
  • 社会阶层与跨境高等教育:中国大陆学生在香港与澳门

    李梅;马克·贝磊;
  • 美国大学创新人才培养与课程改革之路——一种历史的视角

    李雪飞;
  • 从国际比较看我国高等教育的合理规模

    刘海波;王凤玲;
  • 中美研究型大学行政岗位设置之比较

    马玲;

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