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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2007年04期目录
  • 师生关系:教育实践的基础——日本教育学者中村哲教授访谈

    钟启泉;
  • 让儿童自由探究生活——兼论综合实践活动课程的本质

    张华;
  • 反思“儿童中心批判”——一种儿童、知识与社会整合的视角

    刘宇;
  • 教学法的命运

    陈桂生;
  • 价值层面的有效教学观念探析

    吴刚平;
  • 分层次教学制度与教育的不平等——浅析加拿大安大略省的分层次教学制度

    李琪;
  • 香港语文教科书编排研究

    傅建明;徐敏娟;
  • 课程知识社会学分析范式述评

    葛春;夏正宝;
  • 知识教育:现象学教育学的检视

    王帅;
  • 建构主义:理论的反思

    李子建;宋萑;
  • 脑科学与教育研究

    周加仙;
  • 学习共同体及其生成

    郑葳;李芒;
  • 国外学校组织变革研究进展

    李春玲;
  • 论社区场域的教育叙事模式

    黄瓒;
  • 试论自传教育研究方法的功能

    陈雨亭;
  • 西部农村学校儿童参与权实现的现状与目标——以“爱生学校”为例

    石义堂;高建波;
  •  论文QQ81995535 

    澳大利亚全国教师专业标准评析

    张文军;朱艳;
  • 认知学徒制与教育实习——对S师范大学教育实习的分析归纳研究

    王强;刘晓艳;
  • 欧洲物理教师教育与学科教育研究对我国的启示

    杨薇;郭玉英;
  • 教师同伴指导:美国的经验与启示

    吕敏霞;

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