《全球教育展望杂志》2008年02期论文期刊信息查询 -

全球教育展望

编辑出版：全球教育展望杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1009-9670

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《全球教育展望杂志》2008年02期目录

学校推介
科学本质观与科学探究的意义及实践——美国李德曼教授访谈录
王晶莹;
从SECI理论看教师专业发展的特质
钟启泉;
试论当代教学伦理研究路向的转换
刘万海;李倩;
站在学术前沿和道德高地上——洪宗礼现象的社会意义之一
韩雪屏;
行成于思：“洪宗礼现象”的教育学阐释
王荣生;于龙;
路是这样走出来的——“洪宗礼现象”对教师成长的启示
黄厚江;
综合实践活动课程设计框架研究
张华;仲建维;
多媒体学习与多媒体设计：认知观点
王小明;
日本教育现代化进程中的儿童教育——沼田裕之的儿童教育研究
王一凡;彭正军;
略论高师教师教育课程结构改革——兼谈高师中文专业的教师教育课程
倪文锦;
我国教师教育课程理念的嬗变：从“无儿童”到“儿童为本”
王丽华;
澳门公立中葡学校社会科课程的现况分析
黄逸恒;单文经;
科学哲学观点的变化对科学教育的影响
蔡铁权;
走向“文感”：后“语感”时代语文教学的出路
蔡伟;
在传统的学校教研基础上发展校本教研
胡惠闵;
语文阅读理解的“错误”问题——基于小学语文试卷分析的研究
江静;
数学应用题的解题问题论文QQ81995535 研究
杨文君;
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让孩子在绘画中流露真情——小学美术“走向表达”的教学尝试
华敏;
知识经济时代提升学生学力的“三驾马车”——“学力与教师教育”中日研讨
王强;

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试论当代教学伦理研究路向的转换

站在学术前沿和道德高地上——洪宗礼现象的社会意义之一

行成于思：“洪宗礼现象”的教育学阐释

路是这样走出来的——“洪宗礼现象”对教师成长的启示

综合实践活动课程设计框架研究

多媒体学习与多媒体设计：认知观点

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略论高师教师教育课程结构改革——兼谈高师中文专业的教师教育课程

我国教师教育课程理念的嬗变：从“无儿童”到“儿童为本”

澳门公立中葡学校社会科课程的现况分析

科学哲学观点的变化对科学教育的影响

走向“文感”：后“语感”时代语文教学的出路

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