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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2009年07期目录
  • 美国的“公共教育学”课程怎么上——路易斯安那州立大学肖恩·别克瑞斯博

    王艳玲;
  •  论文QQ81995535 警惕当前学校教育中的“科学主义”知识价值取向

    陈建华;
  • 美国的早期儿童教育运动:脑与认知科学的分析视角

    周加仙;
  • 课程文化与学生幸福感:一项质性研究

    田若飞;
  • 基于对话教学的现代远程教育网络教学研究

    李宝敏;
  • 课堂优质化:内涵诠释与特征分析

    纪德奎;
  • 高贵的幻象:教育理想的历史考察

    彭正梅;
  • 幸福的本源追问及教育的使命

    向晶;
  • 教育公共治理:什么公共?什么治理?——结构转型与法理维度的探索

    李涛;
  • 欧洲高等教育一体化的历史演进及其特征分析

    申超;
  • 美国校长培训及其政策分析

    许苏;
  • 亚洲地区生涯咨询发展的特点及启示

    吴薇;
  • 多元文化时代学校道德教育的文化自觉

    唐汉卫;
  • “重叠共识”的“重叠共识”:德育改革的合理性诉求

    严从根;
  • 美国中学化学课程改革与发展历程

    刘克文;
  • 日本小学数学新学习指导要领述评

    李淑文;史宁中;
  • 行走在探究之路上的“我们”

    张莉;
  • 学生“教”我教数学——我的专业成长体悟

    焦方明;
  • 搭建通往合作学习云天的阶梯——合作体验学习校本课程纪事

    华萍;
  • 五味日记:探究之路上的难忘瞬间

    夏叶青;
  • 上海浦东新区御桥小学


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