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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2010年07期目录
  • 试析“过学死”现象内蕴的主导教育价值观——兼论教育的自我救赎

    王凯;
  • 倾听与教学——论教师作为倾听者

    周杰;
  • “文化改变学校”可能吗?——江苏常州北环中学“和”文化建设的复杂性思

    夏雪梅;
  • 学习的新科学研究进展与展望

    徐晓东;杨刚;
  • 价值多元时代学校教育的价值自觉

    姚林群;
  • 教学设计可视化研究:教学设计的视觉转向

    钱旭鸯;
  • 英国、澳大利亚、丹麦中小学学校发展规划项目的比较研究

    陈建华;
  • 多元文化背景下的当代班级教育研究比较

    黄小莲;刘力;
  • 教师教育专业化路径与选择性路径的对峙与融合——NCATE与TEAC教

    洪明;
  • 韩国汉字教育现状及对策分析

    河永三;
  • 我国教育硕士专业学位教育课程设置的调查研究

    杨明全;时花玲;王艳玲;
  • 一线教师备课反思中的问题调查与对策研究

    王强;陈亚玲;
  • 中国教研员职能的历史演变

    卢乃桂;沈伟;
  • 教师即哲学家:理据、内涵与路径

    徐竞;高振宇;
  • 教师在思考中前行

    朱华; 论文QQ81995535 
  • 中学理科课程中实验教学的若干问题探析

    魏冰;
  • 当代科学本质观的文化趋向与科学教育改革

    蔡铁权;陈丽华;
  • 例谈贫困民族地区思想品德课如何面向学生生活世界

    张飞;
  • 少数民族地区初中物理教学生活化的探索——以云南德宏傣族景颇族自治州为

    杨立华;
  • 边疆民族地区高中生物课程资源开发初探

    袁明广;毕昌友;

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