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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2011年01期目录
  • 杜威的智慧

    小威廉·多尔;余洁;
  • 教育神经科学:创建心理、脑与教育之间的永久连接——哈佛大学Kurt

    周加仙;
  • 从课堂失范走向课堂规范——兼评《学校的挑战:创建学习共同体》

    钟启泉;
  • 课堂规范论析

    钱旭鸯;
  • 中国课程现状的文化学分析

    赵书超;邢秀茶;
  • 校本课程决策的文化使命

    丁念金;
  • 论胡塞尔现象学视野下的学习观

    崔光辉;郭本禹;
  • 论高中课程和高考招生专业分化的必要性

    冯生尧;
  • 价值介入与人文改造——超越技术理性的课堂教学评价

    张晓东;
  • 儿童网络探究的本质、维度与内在价值

    李宝敏;
  • 论学前儿童数学学习中的多元表征

    黄瑾;
  • 论儿童劳动的合理性

    赵荣辉;
  • 学生群体职业兴趣类型差异对教育的启示

    李凤月;
  • 从《改革蓝图》透析奥巴马政府的基础教育公平政策

    勾月;单中惠;
  • 发达国家推进职业教育与经济社会协调发展策 论文QQ81995535 略研究

    王琴;
  • 从评价改革及范式审视教师发展的实践困境

    黄显涵;李子建;
  • 教师社会意识的历史解析与建构

    车丽娜;
  • 中小学教师人性理念的放逐与完善方式

    王安全;

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