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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2011年09期目录
  • 新书推介

  • 教育与神经网络的塑造——与麦克I.波斯纳院士的对话

    周加仙;杨韶光;
  • 真正教学的意味——基于赫尔巴特“教育性教学”思想的延展性思考

    刘万海;
  • 校本课程开发活动的问题反思与改进

    和学新;
  • 综合实践活动课程:理念与价值

    赵书超;
  • 关于我国当前中小学教师专业发展活动的调查研究

    崔允漷;
  • 中西语境中“学校本位”之辩与问

    夏雪梅;
  • 学校本位教师专业发展的立论基础

    柯政;
  • 教育神经科学的未来:建构学习发展路径的工具

    柯特·费希尔;周加仙;柳恒爽;王泓;
  • 教育即大脑皮层的再利用:以阅读和数学为例

    斯坦尼斯拉斯·迪昂;周加仙;毛垚力;魏婧;
  • 脑科学与教育创新中的群组研究

    小泉英明;周加仙;毛垚力;贾玉雪;
  • 数字时代的教学脑

    安东尼奥·巴特尔;梁宏琛;周加仙;
  • 从领导的视角看香港幼儿教育的学习空间:一种现象学的方法

    罗厚辉;Betty Wong;
  • 儿童人类学的发展及其教育启示

    钱雨;
  • 从美国中学教学实例看“做历史”方式

    王正瀚;
  • 阐释的力量:专业人员介入教学实践考察——以何以聪对语文导读法的跟踪研

    刘正伟;杨路;
  • 面向设计实践的学习研究:AERA2011年会学习科学 论文QQ81995535 专题述评

    莲;赵健;

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