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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2012年10期目录
  •  论文QQ81995535 

    新书推介

  • “碎片化”思维与教育研究——托马斯·波克维茨教授访谈录

    赵婧;
  • 有限知识与知识教学任务

    顾云虎;张珍珍;
  • 教学质量观重建:有效教学的视角

    刘万海;
  • 课程策划的文化视野

    丁念金;
  • 根植缄默知识以促进学生深度体验

    周文良;陈明英;米云林;熊文俊;
  • 儿童观社会史研究的视野、目的与方法——与日本青山学院大学北本正章教授

    方明生;
  • 我国教师教育课程中儿童学课程设置的构想

    安桂清;冯鲁红;
  • 寻找失落的梦:建立儿童学体系的早期构想与实践

    高振宇;
  • 探索不同文化背景下儿童眼中“虎妈”的意义

    孙可平;
  • 西方教育研究范式的后现代转换

    么加利;
  • 脑、认知与文化学习

    周加仙;
  • 美国网络素养教育现状考察与启示——来自Lee Elementary

    李宝敏;李佳;
  • 英国《学徒制、技能、儿童和学习法案》述评

    关晶;
  • 美国加州高中学生的课程选择——以美国加州圣罗莎(Santa Rosa

    刘友霞;
  • 体现科学本质的科学教学

    蔡铁权;陈丽华;
  • 科学史融入科学教育的几个现实问题

    李雁冰;邹逸;

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