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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2013年02期目录
  • 回到教育的起点:认识你自己——上海市杨浦区建设小学办学掠影

  • 空间思维能力的认知机制及其对STEM教学的启示——与美国Nora S

    周加仙;蔡永华;
  • 家庭社会经济地位与中学生学业成绩的关系研究

    庞维国;徐晓波;林立甲;任友群;
  • 我国教师的专业发展实践及其对学生成绩的影响:基于五城市调研的分析

    赵健;裴新宁;冯锐;程佳铭;金莲;
  • 我国教师的教学方法及其对学生数学成绩和问题解决能力的影响

    郑太年;王美;林立甲;文剑冰;
  • 高考实验题“绝对难度”评估工具的研究

    陈燕;王祖浩;
  • 学校的课程统整:从课程管理到课程领导

    吴国平;张丽芳;
  • 创造力的神经机制及其教育隐意

    郝宁;
  • 浊水上的桥梁:镜像神经元与教育实践——兼对“镜像教育”的批判

    陈巍;汪寅;
  • 认知神经科学研究发现对第二语言学习的启示

    邓园;
  • 让孩子赢在体育课:脑科学研究对体育的启示

    陈爱国;殷恒婵;颜军;
  • 中日小学生主题作文跨文化比较研究

     论文QQ81995535 李广;英杰;马云鹏;
  • 美国新一轮教育改革浪潮:“共同核心国家标准行动”

    冯翠典;
  • HPM研究现状与趋势分析

    黄友初;朱雁;
  • 社会性科学议题情境中科学本质教学——以转基因作物为例

    季薛庆;季庆燕;
  • 课程统整:着眼于每一个儿童的成长

  • 用思想行动,为社会公正而教


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