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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2013年07期目录
  • 论普通高中课程 论文QQ81995535 的基础性与选择性——浙江大学副校长罗卫东教授的观点

    张文军
  • “导学案教学”与“翻转课堂”的价值、限度与共生

    张旸 蒙泽察
  • 教化性课程:内涵与实施

    张光陆
  • 论课程文本的“意义”与“意味”

    杨道宇
  • 大道泛兮:赫尔巴特教育学思考的辩证特性及其与杜威的比较

    彭正梅
  • 当代教育研究中的全球视野、跨文化能力与中国特色

    文娟 李政涛
  • 作为文化符号的“莫言”:对创新中国教育文化观的启迪

    潘涌
  • 案例教学法在职前教师教育中的应用探索——一项持续四年的行动研究报告

    夏正江
  • 优化学前数学教育的思考:幼儿教师数学学科教学知识(PM-PCK)评估

    黄瑾
  • 苏格兰高中科学课程改革研究

    杨娟 廖伯琴
  • 澳大利亚普通高中课程改革的基本特征研究

    钱小龙 汪霞
  • 美国大学学科发展与流变趋势及其启示

    严玉萍
  • 高中生科学探究能力评价的实证研究

    王晶莹 郭东辉
  • 备课式文本解读的教学审视——以小学语文阅读教学为例

    李玉贵
  • 公民身份认同:思想品德类学科的核心能力

    许瑞芳 沈晓敏

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