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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2014年05期目录
  • 论西方课程研究的复杂性转向

    张良 陈玥
  • 教学过程的进路:工具与探究——基于Stacy老师教学公开课的教学理解

    顾云虎 陈罡
  • 学术课程、职业课程及其整合的概念解读——职业教育的视角

    陈鹏 庞学光
  • 福柯、主体性与权力批判——兼论批判教育学的批判理论

    戎庭伟
  • 论教师实践性知识形成与发展的内在机制

    陈静静 美玲
  • 应用型本科院校教师实践能力建设研究

    韦文联
  • 江苏省义务教育阶段师资配置状况调查报告

    王俊 宗晓华
  • 儿童本位:从现代教育的原则到理想社会的生成

    刘晓东
  • 双语:儿童发展机遇与挑战的再解读

    陈思 周兢
  • 多元动态之读写理论:阅读战争之后美国阅读理论的走向

    王海澜
  • 治理的缘起与大学治理的历史逻辑

    荀渊
  • 应对均衡:从 论文QQ81995535 “等级学校”到“规范化学校”——以广东省G市N区两项政策

    刘大革
  • 对话教学论:发展与变革——“研究生学术论坛——中德教学论对话”综述

    高原 张玉娴 彭正梅
  • 多维视角下的教师教育与教师专业发展——第二届“上海课程圆桌论坛”纪要

    陈国明 胡惠闵

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