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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2016年01期目录
  • 基于核心素养的课程发展:挑战与课题

    钟启泉
  • 评反自然的无儿童的教育学

    刘晓东
  • 跨越理论与实践的鸿沟——基于卓越教师的专业发展模型分析

    左岚
  • 大数据教育应用的伦理思考

    张燕南 赵中建
  • 斯腾豪斯对课程开发目标模式的评论

    范敏
  • 论课程知识观的实践症结、研究现状及其视野拓展

    张良
  • 转型的阵痛:新时期我国校外教育课程建设问题透视——对华东地区十二所校

    刘登珲
  • 正式与非正式科学教育组织的协作——美国K-12科学教育的经验与启示

    陈舒 裴新宁
  • 美、德科学教育标准的比较与启示

    姚建欣 郭玉英 伊荷娜·诺曼
  • ICT在非洲教师教 论文QQ81995535 育发展中的成效与挑战——以CFIT信托基金项目为例

    薛莲
  • 基于核心素养的课程政策——第十三届上海国际课程论坛综述

    肖驰 赵玉翠 柯政
  • 基于核心素养的单元教学设计——全国第十届有效教学理论与实践研讨会综述

    陈彩虹 赵琴 汪茂华 汪晓慧 吁思敏 向荣
  • 中小学STEM教育丛书

  • 2016年《全球教育展望》 欢迎订阅 欢迎来稿


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