《现代语文(学术综合版)杂志》2013年03期教育论文综述范文 -

现代语文(学术综合版)

编辑出版：现代语文(学术综合版)杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1008-8024

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《现代语文(学术综合版)杂志》2013年03期目录

浅论中国古代送别诗歌的发展
孙笑仙
孔子思想对《吕氏春秋》处世态度的影响
马尚学
从《世说新语》看魏晋文人的狂狷
李会
遣兴赋诗,书空独语——杜甫遣兴诗中的“独语”现象及精神内涵
郑璐
王梵志诗题旨探略
钟继彬
宋词中的“燕子楼”典故
邢猛
苏轼词对朝鲜李衡祥词的创作影响
龙婷
浅论辛弃疾散文的艺术特色
王洋
王夫之《姜斋诗话笺注》的编排问题和几点思考
宋芸
论《红楼梦》中“近取诸身”手法的娴熟运用
李晓华
“塔顶”效应——论贾母与贾府的命运
莫娲
略论仆人形象的审美建构——以中国20世纪30年代部分文学作品为例
吴晓艳
一幅淡雅而又幽远的水墨画——浅析沈从文湘西作品中的水性
李海华
论钱钟书《围城》的讽刺艺术与主题揭示
陈矞欣张云霞
试论土改小说中地主肖像的塑造模式——以《太阳照在桑干河上》《暴风骤雨
高洋
传统、个体与人性——浅读莫言小说《蛙》
李鹏科
挣脱后的精神守望——论刘震云小说中的知识分子形象
李景华
比较池莉与亦舒小说中对“婚外恋”问题的处理
许敏李毅
诗性生存的追寻者——浅析毕飞宇小说《青衣》
屈梦丹
冲突的张力与同一的意蕴——试析北岛的《古寺》
陆平
浅析当代诗人雪潇诗歌的诗意特点——以《带肩的头像》为例
崔森林
挣扎与解脱——亨利·詹姆斯《波士顿人》中隐晦的女同性恋倾向
刘萍萍王跃洪
论《奥兰多》对传统传记的反叛
魏春
《阳光下的人们》象征手法的运用
庞博
从戏剧情境看《雷雨》中人物的悲剧性
叶毓雷育萍
似闻君子声声叹——评《董生与李氏》
李思维
试论曹禺剧作的正剧特色
李安居
浅谈《安提戈涅》戏剧艺术特点
桂菡
后现代文化在周星驰电影中论文QQ81995535 的体现
朱妙伶
基于文化生态视角的“范张鸡黍”题材流变考察
黄胜江
王渔洋何以贬刘祯?——王士禛晚年笔记读札
魏伯河
试论唐文治先生的文章学思想——以《国文经纬贯通大义》为中心
胡正访
《游园惊梦》艺术简论
刘洁
华丽的服饰,苍凉的身影——读张爱玲遗作《小团圆》有感
秦帼英
来自童话世界的永恒歌声
杜凤英
浅谈零起点对外汉语教学中媒介语的使用
陈夏瑾
浅谈汉语课堂教学中多媒体课件的应用
苏燕
关于现当代文学课堂融入影视资源的思考
廖美琳
发挥立体教学模式在提高语文教学效率方面的作用
张敏
浅析语文启发式教学
曲珍
巧用现代教学手段提高语文课堂效率
沈亚
浅谈如何利用目标导学提升语文教学课堂效率
毕晓茜
处理好细节,绽放语文课堂亮丽奇葩
赵电宝
关于构建高中语文教学生态课堂的研究
何龙
浅谈高中生语文素养的培养
汪仕起
挖掘语文学科内力引领学生学用相长
张弘
古典诗词情和景的组合方式例说
陈丽华
兴趣,让学生绽放精彩——《雷雨》教后记
沈云杰
高中作文教学实用四环节
张兆国黄继青
创新写作的利与弊
李龙成
有效提高学生作文水平的作文评价模式的建构
高翠芳
构建立体模式充分提高作文教学成效
王坚
玉越琢越美文越改越精——浅谈作文评改的艺术
张高峰
问渠哪得清如许为有源头活水来——试谈丰富学生写作素材的途径
陈永涛
活动实践与习作
徐齐辉
在文本阅读中耕耘写作
金秀娟
农村初中语文教学中的朗读状况及解决思路
王能干陈兰英
努力挖掘阅读教学的创新点
范华彪
初中语文开架式作业实践研究的调查结果分析报告
狄袁辉
认知心理学对语文教材编写的启示——以人教版高中教材“表达交流”部分为
何华珍
文言文文本的解读方法探析
李伟
贾平凹的短篇小说《猎手》赏析——兼对一道中招试题答案的商榷
李东晓
触摸文字背后的余音——捕捉《猫》之余韵
王衍凤
浅析窦娥悲剧形象的塑造艺术
孙永芳
语言学方向本科毕业论文现存问题及应对措施
张诒三
文艺学和美学方向本科毕业论文常见问题分析
袁梅
“萨丕尔-沃尔夫假说”述评
刘仪蒙
首都大学生“双言”现象的社会政治分析——以山东籍学生为例
曹新尉
从受众的接受程度探索外来语翻译的新思路
高珊
转喻双音词“桑梓”的语义及其认知阐释
龙朝阳
唐代琵琶意象的认知诠释
项映雪
《开明国语课本》语言特点及语言价值观分析
高歌
《归潜志》中的同素异序词研究
李静
《周易》“孚”解补遗
刘琳
体助词“却”的产生与发展
高颜颜汪雯雯
泰国大中专学生汉语语音偏误分析
马新新
《现代语文·学术综合》稿约
人鱼
冰虹

浅论中国古代送别诗歌的发展

孔子思想对《吕氏春秋》处世态度的影响

从《世说新语》看魏晋文人的狂狷

遣兴赋诗,书空独语——杜甫遣兴诗中的“独语”现象及精神内涵

王梵志诗题旨探略

宋词中的“燕子楼”典故

苏轼词对朝鲜李衡祥词的创作影响

浅论辛弃疾散文的艺术特色

王夫之《姜斋诗话笺注》的编排问题和几点思考

论《红楼梦》中“近取诸身”手法的娴熟运用

“塔顶”效应——论贾母与贾府的命运

略论仆人形象的审美建构——以中国20世纪30年代部分文学作品为例

一幅淡雅而又幽远的水墨画——浅析沈从文湘西作品中的水性

论钱钟书《围城》的讽刺艺术与主题揭示

试论土改小说中地主肖像的塑造模式——以《太阳照在桑干河上》《暴风骤雨

传统、个体与人性——浅读莫言小说《蛙》

挣脱后的精神守望——论刘震云小说中的知识分子形象

比较池莉与亦舒小说中对“婚外恋”问题的处理

诗性生存的追寻者——浅析毕飞宇小说《青衣》

冲突的张力与同一的意蕴——试析北岛的《古寺》

浅析当代诗人雪潇诗歌的诗意特点——以《带肩的头像》为例

挣扎与解脱——亨利·詹姆斯《波士顿人》中隐晦的女同性恋倾向

论《奥兰多》对传统传记的反叛

《阳光下的人们》象征手法的运用

从戏剧情境看《雷雨》中人物的悲剧性

似闻君子声声叹——评《董生与李氏》

试论曹禺剧作的正剧特色

浅谈《安提戈涅》戏剧艺术特点

后现代文化在周星驰电影中 论文QQ81995535 的体现

基于文化生态视角的“范张鸡黍”题材流变考察

王渔洋何以贬刘祯?——王士禛晚年笔记读札

试论唐文治先生的文章学思想——以《国文经纬贯通大义》为中心

《游园惊梦》艺术简论

华丽的服饰,苍凉的身影——读张爱玲遗作《小团圆》有感

来自童话世界的永恒歌声

浅谈零起点对外汉语教学中媒介语的使用

浅谈汉语课堂教学中多媒体课件的应用

关于现当代文学课堂融入影视资源的思考

发挥立体教学模式在提高语文教学效率方面的作用

浅析语文启发式教学

巧用现代教学手段 提高语文课堂效率

浅谈如何利用目标导学提升语文教学课堂效率

处理好细节,绽放语文课堂亮丽奇葩

关于构建高中语文教学生态课堂的研究

浅谈高中生语文素养的培养

挖掘语文学科内力 引领学生学用相长

古典诗词情和景的组合方式例说

兴趣,让学生绽放精彩——《雷雨》教后记

高中作文教学实用四环节

创新写作的利与弊

有效提高学生作文水平的作文评价模式的建构

构建立体模式 充分提高作文教学成效

玉越琢越美 文越改越精——浅谈作文评改的艺术

问渠哪得清如许 为有源头活水来——试谈丰富学生写作素材的途径

活动实践与习作

在文本阅读中耕耘写作

农村初中语文教学中的朗读状况及解决思路

努力挖掘阅读教学的创新点

初中语文开架式作业实践研究的调查结果分析报告

认知心理学对语文教材编写的启示——以人教版高中教材“表达交流”部分为

文言文文本的解读方法探析

贾平凹的短篇小说《猎手》赏析——兼对一道中招试题答案的商榷

触摸文字背后的余音——捕捉《猫》之余韵

浅析窦娥悲剧形象的塑造艺术

语言学方向本科毕业论文现存问题及应对措施

文艺学和美学方向本科毕业论文常见问题分析

“萨丕尔-沃尔夫假说”述评

首都大学生“双言”现象的社会政治分析——以山东籍学生为例

从受众的接受程度探索外来语翻译的新思路

转喻双音词“桑梓”的语义及其认知阐释

唐代琵琶意象的认知诠释

《开明国语课本》语言特点及语言价值观分析

《归潜志》中的同素异序词研究

《周易》“孚”解补遗

体助词“却”的产生与发展

泰国大中专学生汉语语音偏误分析

《现代语文·学术综合》稿约

人鱼

后现代文化在周星驰电影中论文QQ81995535 的体现

巧用现代教学手段提高语文课堂效率

挖掘语文学科内力引领学生学用相长

构建立体模式充分提高作文教学成效

玉越琢越美文越改越精——浅谈作文评改的艺术

问渠哪得清如许为有源头活水来——试谈丰富学生写作素材的途径