《现代语文(学术综合版)杂志》2014年09期期刊收录文章查询 -

现代语文(学术综合版)

编辑出版：现代语文(学术综合版)杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1008-8024

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《现代语文(学术综合版)杂志》2014年09期目录

帝俊形象变迁研究
敖永红
《诗经》草木意象探析
乔晓培
《诗经》中征役诗的思想内容与艺术特色
李莲
试论庄子的养生之道
池瑞花马凤
《垓下之围》的悲剧美及其生成艺术
张海涛
陶渊明的人际交往及其启示
方秦
唐代诗人笔下的司马相如形象初探——以咏史怀古诗为探讨中心
马君毅
唐代题画马诗的文化内涵
殷飞
关于柳宗元《亡妻宏农杨氏志》的部分解读——与李浩先生商榷
齐程花周垚
一心三轴三矢一的——重读《莺莺传》札记
王辰
《太平广记》中虎类精怪故事的文化内涵
尚晓云
试论黄庭坚的心性哲学
彭俊楠
复杂心态下的多重主题的交织复合——范成大使金诗的主题特色
薛玲岚
碑文难信 “辨正”未正——读《施耐庵塑像碑座文》《〈施耐庵墓志〉辨
马成生
吴兆骞科场获罪入狱考
马晓军
清代沈阳流人戴梓谪戍诗论
刘成宝
《歧路灯》中的“败家子”形象解读
李谷悦
历代女性作品所见古代女性生活理想
董艳艳
民国时期南京文学与“海派”文学的异同
张勇李月
浅析凌叔华作品中人物的生存困境
祁坚
论《微神》的叙事策略
梁艳白杨
论老舍对邪恶人物的书写
潘晶晶
“异见分子”的文学想象——解读夏志清《中国现代小说史》
杨佳
王朔——“时代的落拓者”
郑明明
论海子诗歌的精神世界
徐擎宇
出走与回归——论翟永明诗歌的转变
李鑫
由散文集《一个人的村庄》谈刘亮程散文中的“真”
杜真真
《檀香刑》小说的碎片化叙事与复调艺术研究
孙莹
盛可以:虚无底色中的执着
安玮娜
台湾眷村文学中的族群书写
时茹冰
论90年代以来台港言情小说的几种系列题材——以席绢小说为例
苏濛
约翰·邓恩死亡书写的生态意蕴
张敏亚白陈英
分析《呼啸山庄》中童年生活对希斯克利夫性格扭曲之影响
纪玮
《使节》中斯特瑞塞的美国身份构建
黄晓玲
试论《斯万的爱情》中的音乐性
杨蕾
牛岛春子的“满洲” 论文QQ81995535 体验和文学创作
柴红梅王莹莹
美国黑人女性文学作品中的“母亲”记忆
刘青
陶渊明的和谐和托尔斯泰的矛盾对比分析
李景钢杨小牛李春发
试析《南迁》与《一个世纪儿的忏悔》
吴甜田
试比较玛格丽特·米切尔与池莉的女性观
赵志英
《檀香刑》对《喧哗与骚动》叙事方式的超越
汤玫英
从《刮痧》体会跨文化意识的重要意义
崔雪
昆曲对扬州清曲的影响
宣涤丽陆静
评中国新诗理论的三个数学公式
靳文华
那个我们的爱情,和时代——评路内《花街往事》
杜慧心
务虚与务实——《大学语文》教改新视角
彭吉军
执古之道以御今之有——谈古代文学之学习方法
雷雅静
如何为大学艺术专业学生开设文学导读课程
沈杏培
民国国语教材对现代语文教材编写的启示——以含有“太阳”形象的课文为例
鹿春阳
文学经典课堂解读的普遍性误区微探——以《荷塘月色》课堂实录为例
陈忆宁
全球化时代大学语文教材编写原则研究
段湘怀
论提升技工院校学生应用文写作能力的具体方略
张超琳
现代信息技术条件下普通话课程全纳教育实践研究
万洪莲
对高中语文素质教育的一点看法
金美霞
基于“产业文化”视角的中职语文教学研究
李美清
激发学生语文学习兴趣的策略分析
刘晓英
论导入语在中学语文教学中的运用
尹松琴
多维教学法在语文教学中的运用
郑如桂
让信息手段成为语文教学成效提升的“源动力”
黄金燕
提升五种能力促进语文教学深入开展
王涛
增强课改意识打造生动活泼语文课堂
鲍任远
以自主能力培养为抓手提高课堂教学效率
鲍维光
对当前高中“作文教学难”现象的分析研究
李华
从语音方面浅谈威海话的文化气质
丛玉青
小议汉字教学中的说文解字——以“術”字为例
汪婷婷
《红楼梦》满文化词音义演变及语言转用规律——以“档子”为例
罗发明
“相亲”成词及词义演变考
冯娜
跨层结构词汇化研究述评
张忆悦
词语的误解误用义与汉语词汇教学
姚尧
汉语中的话语标记“我跟你说”
张晶
称呼语研究综述
阮凯歌
论语言的正能量
尹士超
典籍翻译中文化因素的显化——以英译《菜根谭》为例
周金龙
《现代语文·学术综合》稿约
熏香山谷
蒋志

帝俊形象变迁研究

《诗经》草木意象探析

《诗经》中征役诗的思想内容与艺术特色

试论庄子的养生之道

《垓下之围》的悲剧美及其生成艺术

陶渊明的人际交往及其启示

唐代诗人笔下的司马相如形象初探——以咏史怀古诗为探讨中心

唐代题画马诗的文化内涵

关于柳宗元《亡妻宏农杨氏志》的部分解读——与李浩先生商榷

一心三轴 三矢一的——重读《莺莺传》札记

《太平广记》中虎类精怪故事的文化内涵

试论黄庭坚的心性哲学

复杂心态下的多重主题的交织复合——范成大使金诗的主题特色

碑文难信 “辨正”未正——读《施耐庵塑像碑座文》《〈施耐庵墓志〉辨

吴兆骞科场获罪入狱考

清代沈阳流人戴梓谪戍诗论

《歧路灯》中的“败家子”形象解读

历代女性作品所见古代女性生活理想

民国时期南京文学与“海派”文学的异同

浅析凌叔华作品中人物的生存困境

论《微神》的叙事策略

论老舍对邪恶人物的书写

“异见分子”的文学想象——解读夏志清《中国现代小说史》

王朔——“时代的落拓者”

论海子诗歌的精神世界

出走与回归——论翟永明诗歌的转变

由散文集《一个人的村庄》谈刘亮程散文中的“真”

《檀香刑》小说的碎片化叙事与复调艺术研究

盛可以:虚无底色中的执着

台湾眷村文学中的族群书写

论90年代以来台港言情小说的几种系列题材——以席绢小说为例

约翰·邓恩死亡书写的生态意蕴

分析《呼啸山庄》中童年生活对希斯克利夫性格扭曲之影响

《使节》中斯特瑞塞的美国身份构建

试论《斯万的爱情》中的音乐性

牛岛春子的“满洲” 论文QQ81995535 体验和文学创作

美国黑人女性文学作品中的“母亲”记忆

陶渊明的和谐和托尔斯泰的矛盾对比分析

试析《南迁》与《一个世纪儿的忏悔》

试比较玛格丽特·米切尔与池莉的女性观

《檀香刑》对《喧哗与骚动》叙事方式的超越

从《刮痧》体会跨文化意识的重要意义

昆曲对扬州清曲的影响

评中国新诗理论的三个数学公式

那个我们的爱情,和时代——评路内《花街往事》

务虚与务实——《大学语文》教改新视角

执古之道 以御今之有——谈古代文学之学习方法

如何为大学艺术专业学生开设文学导读课程

民国国语教材对现代语文教材编写的启示——以含有“太阳”形象的课文为例

文学经典课堂解读的普遍性误区微探——以《荷塘月色》课堂实录为例

全球化时代大学语文教材编写原则研究

论提升技工院校学生应用文写作能力的具体方略

现代信息技术条件下普通话课程全纳教育实践研究

对高中语文素质教育的一点看法

基于“产业文化”视角的中职语文教学研究

激发学生语文学习兴趣的策略分析

论导入语在中学语文教学中的运用

多维教学法在语文教学中的运用

让信息手段成为语文教学成效提升的“源动力”

提升五种能力 促进语文教学深入开展

增强课改意识 打造生动活泼语文课堂

以自主能力培养为抓手提高课堂教学效率

对当前高中“作文教学难”现象的分析研究

从语音方面浅谈威海话的文化气质

小议汉字教学中的说文解字——以“術”字为例

《红楼梦》满文化词音义演变及语言转用规律——以“档子”为例

“相亲”成词及词义演变考

跨层结构词汇化研究述评

词语的误解误用义与汉语词汇教学

汉语中的话语标记“我跟你说”

称呼语研究综述

论语言的正能量

典籍翻译中文化因素的显化——以英译《菜根谭》为例

《现代语文·学术综合》稿约

熏香山谷

一心三轴三矢一的——重读《莺莺传》札记

执古之道以御今之有——谈古代文学之学习方法

提升五种能力促进语文教学深入开展

增强课改意识打造生动活泼语文课堂