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阅读与鉴赏(上旬)
阅读与鉴赏(上旬)

编辑出版:阅读与鉴赏(上旬)杂志编辑部
主办:河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:月刊出版地:河北省石家庄市
语种:中文  ISSN:1671-766X


《阅读与鉴赏(上旬)杂志》2011年03期目录
  • 浅析儿童文学作家的“童心”——以冰心为例

    丁义扬;
  • 鲁迅作品的可感性

    季铭;
  • 内外兼修,提高阅读能力——论初中语文阅读教学

    朱花健;
  • 浅谈提高语文阅读教学的几点意见

    李志海;
  • 如何更好地开展自主阅读

    康俊霞;
  • 关于初中现代文阅读教学的探讨

    杨素玲;
  • 让学生享受阅读的乐趣

    赵丽敏;
  • 浅谈阅读教学的方法

    袁艳霞;
  • 文本细读,且行且思

    黄杰;
  • 运用诗化语言,实现情感教育——以《我与地坛》为例

    王建普;
  • 活用课本插图 点亮语文课堂

    吴琴娟;
  • 适度、适当、适时——浅谈语文课堂教学中的设疑

    葛翔;
  • 改革评价方式 提高学生科学素养

    宋莲;
  • 再论语文教学中合作学习的有效性

    陈晓静;
  • 如何在语文教学中实施创新教育

    孙丽兵;
  • 创设情境,在探索中感悟——《青看海》教学谈

    张蓉;
  • 语文教学中如何 论文QQ81995535 培养学生的想象力

    李鑫;
  • 浅谈初中语文教学对学生思维能力的培养

    袁丽莉;
  • 谈图示教学在语文教学中的应用

    朱春华;
  • 语文与综合实践课程的整合

    白变存;
  • 让课堂提问更具艺术性

    冬花;
  • 如何使语文课堂生动活泼

    张桂兰;
  • 电化教学手段的运用与语文素养培育

    孙同军;
  • 创建艺术教育特色 提高农村学校办学水平

    佟秀香;
  • 谈新课改中教学理念的几个转变

    刘云红;
  • 浅谈新课程背景下高中语文课堂的高效提问

    谭凤琴;
  • 浅谈新课程改革中的英语教学

    姚玉;
  • 对新课程中教师角色定位及其实现途径的思考

    田根源;
  • 新课标理念下的高中思想政治课堂教学实践与认识

    巴志峰;
  • 奏好习作三步曲

    张玉弘;
  • 浅谈对口高考语文作文的切入审题

    吴利丽;
  • 情感与趣味——教学作文“写出事件的波澜”之后的思考

    蔡少华;
  • 如何让学生在习作中厚积薄发

    刘群;
  • 看、说、写,提高作文能力的三部曲

    杨冬青;
  • 中学生作文创新素质的培养

    朱素琴;
  • 也谈在习作教学中培养学生的想象、创新能力

    陈会云;
  • 试论阅读是习作语言的重要渠道

    谢萍;
  • 初中生作文个性化的策略

    海燕;
  • 在作文中追求语文素养的提升

    汤婷;
  • 如何提高中学生的写作水平

    刘肖宇;
  • 语文课,梦开始的地方

    王秀华;
  • 解读心灵 亮丽生命

    冯小卫;
  • 浅谈教学中的创新教育

    孟会芳;
  • 如何调动中职学生的语文学习积极性

    谢复兰;
  • 创设良好的教学情境 提高学生的语文素养

    连新利;
  • 让语文教学呈现实效

    曹会想;
  • 如何巧妙切入课文

    梁敏静;
  • 增进师生情感 创设良好课堂氛围

    崔素敏;
  • “小不闲”的转变

    韩娟;
  • 谈历史教学中的个性化教学

    刘晓红;
  • 数学携网络 整合而致远

    张军跃;
  • 浅谈低年级英语教学

    崔玉芬;
  • 如何做好后进生的工作

    李建华;
  • 生活——少儿舞蹈创作的源泉

    张琴;
  • 浅淡小学美术作品欣赏

    袁丽莉;
  • 变换方法,激发兴趣

    董学德;
  • 在小学语文教育中引入“经典诵读”

    张曙艳;
  • 浅谈小学习作教学

    周建颖;
  • 小学语文教育之我见

    张娜娜;
  • 浅谈怎样提高小学生的写作水平

    宋浩威;
  • 操千曲而后晓声,观千剑而后识器——小学生作文练笔谈

    韩彦玲;
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