《阅读与鉴赏(上旬)杂志》2011年09期文章目录国家新闻出版总署网址 -

阅读与鉴赏(上旬)

编辑出版：阅读与鉴赏(上旬)杂志编辑部
主办：河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：月刊出版地：河北省石家庄市
语种：中文　　ISSN：1671-766X

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《语文世界(教师之窗)杂志》2012年06

《阅读与鉴赏(上旬)杂志》2011年09期目录

征稿启事
《简·爱》——人性的闪光
高中华;刘孝国;
张中行的琐话
吴永福;
再读教育家陶行知先生——《创造奇葩——陶行知的弟子们》给我的启示
李烨;
怎样培养和提高小学生的阅读能力
张蕾;
气氛、兴趣、共鸣、动笔、评价——谈谈课外阅读中的几个关键词
张红学;
品词赏句,尽享语言魅力
史柳英;
谈说明文阅读教学中的形象思维
王会娟;
谈谈记叙文的诵读
李娜;
浅谈多媒体技术在语文阅读教学中的运用原则
杨海岭;
初中生现当代散文阅读中审美能力培养策略谈
王志明;
通过读让学生与课文对话
欧慧敏;
书,说声爱你并不难
刘祖华;
小学语文阅读教学简析
李媛;
谈谈如何阅读与鉴赏古诗词——小学语文古诗词教学之我见
陈海军;
诵读——古诗教学的高效之路
张兵;
作文教学中如何让学生有话可写
杨焕枝;
谈谈作文修改各个环节的衔接
谢妍嫣;
快乐作文享受作文
潘晓;
利用空白资源夯实习作根基
王兴军;
让作文因生活而充满个性
刘连辉;
激发学生写作兴趣让作文课堂教学“活”起来
刘雪华;
作文早起步的实践与思考
刘爱悉;
谈阅读与作文中的德育教育
张国军;
如何让低年级小学生快乐作文
靳晓宁;
找到窍门写活语文书里的故事——浅谈苏教版小学六年级语文上册第五单
陈保平;
如何解决作文教学中的“囤米”问题
杨善武;
作文,想说爱你也容易
叶廷;
起步作文要抓好小练笔
李小伟;
作文“画龙点睛”五法
汪观秀;叶树生;
美育是语文教学的精髓
赵永;
语言艺术性在小学语文课堂语言教学中的体现
王鹏;
初中语文要积硅步和积小流
张俊霞;
活用农村资源开展语文综合实践
王继部;
学做《我的成长册》
王祝燕;
“串讲”与“分析”的联姻
严海霞;
小学语文课改后课堂教学的问题分析
张梅芳;
语文的天空闪烁哲理的星光
王建辉;
语文教学要让学生有充分的心灵自由
徐国銮;
课堂提问——教师的主持盛宴
王宏;
新课标,语文备课新方法
赵丹;
浅谈人文素养与语文教学
孙菊荣;
信息技术教学中如何有效地进行信息素养培养
邱承勇;
初探中学语文教学中渗透美育
李鸿;
立足言语实践,促进语言和精神的和谐同构
潘玉兰;
谈高中语文学习内驱力及其培养
李道达;
刍议快步前行的“翅膀”——学生自主探究性学习能力的培养
方雷鸣;
研究性学习:叩开学习的兴趣之门
苏述明;
初中语文口语技能教学的几点建议
朱成维;
成长引领:历史学科得天独厚的优势
王爱涛;
浅谈如何理解文中重要句子的含意
严树强;
小学高年级语文课堂教学“三部曲”——课前、课中、课后的教学方法
李霞;
想说爱你不容易——谈高中语文现代诗歌教学
王春燕;
功夫在课外效益在课内——浅谈提高数学“洗课”质量的方法
郁峰;
新探初中文言文教学的有效方法
马继兵;
培养学生体育能力提高体育教学质量
卢云其;
语文课重在培养学生的学习兴趣
徐瑛;
整体感知,拓展思维——《变色龙》教学思路探讨
金奕;
学习教育规划纲要心得,打造高职实践性教学新高地
张炜;
关于培养学生语文学习习惯之杂谈
崔平;
中职《Flash动画创作》教学探讨
陈娟;
再谈学生语文素养的培养
张红梅;
关于中职广告设计教学的几点认识
吴从峰;
小学古诗词诵读教学的几点做法
孙英;
课堂教学中的德育渗透探讨
许方豹;
如何应对高中语文课堂论文QQ81995535 沉闷现象
刘建云;
自主学习在教学中的定位思考
李树光;
如何培养和调动学生学习语文的兴趣
王茜;
浅析怎样激发学生学习语文的兴趣
闫启兵;
理性思考,回归感性——初中语文教学思路的几点思考
卢爱莲;
在教学中发挥学生的主体作用
杨俊峰;
一节思想品德课
黄宗杰;
浅谈课堂教学中的情感教育渗透
吉颖;
高效课堂教学的三个“四要素”
董红雨;
浅析高中生丧失语文学习兴趣的原因
姜海;
如何较快地促使学生养成思考的习惯
金云霄;
“蹲下来,同孩子一起看世界”
安娜;
素质教育需讲方法——普通班级管理经验谈
陈应才;
行动研究:在教育教学中推进心理咨询工作
王雷雷;
对中等职业学校教育现状的几点思考
夏素萍;
青少年挫折心理分析与教育
阎莉莉;

征稿启事

《简·爱》——人性的闪光

张中行的琐话

再读教育家陶行知先生——《创造奇葩——陶行知的弟子们》给我的启示

怎样培养和提高小学生的阅读能力

气氛、兴趣、共鸣、动笔、评价——谈谈课外阅读中的几个关键词

品词赏句,尽享语言魅力

谈说明文阅读教学中的形象思维

谈谈记叙文的诵读

浅谈多媒体技术在语文阅读教学中的运用原则

初中生现当代散文阅读中审美能力培养策略谈

通过读让学生与课文对话

书,说声爱你并不难

小学语文阅读教学简析

谈谈如何阅读与鉴赏古诗词——小学语文古诗词教学之我见

诵读——古诗教学的高效之路

作文教学中如何让学生有话可写

谈谈作文修改各个环节的衔接

快乐作文 享受作文

利用空白资源夯实习作根基

让作文因生活而充满个性

激发学生写作兴趣 让作文课堂教学“活”起来

作文早起步的实践与思考

谈阅读与作文中的德育教育

如何让低年级小学生快乐作文

找到窍门 写活语文书里的故事——浅谈苏教版小学六年级语文上册第五单

如何解决作文教学中的“囤米”问题

作文,想说爱你也容易

起步作文要抓好小练笔

作文“画龙点睛”五法

美育是语文教学的精髓

语言艺术性在小学语文课堂语言教学中的体现

初中语文要积硅步和积小流

活用农村资源 开展语文综合实践

学做《我的成长册》

“串讲”与“分析”的联姻

小学语文课改后课堂教学的问题分析

语文的天空闪烁哲理的星光

语文教学要让学生有充分的心灵自由

课堂提问——教师的主持盛宴

新课标,语文备课新方法

浅谈人文素养与语文教学

信息技术教学中如何有效地进行信息素养培养

初探中学语文教学中渗透美育

立足言语实践,促进语言和精神的和谐同构

谈高中语文学习内驱力及其培养

刍议快步前行的“翅膀”——学生自主探究性学习能力的培养

研究性学习:叩开学习的兴趣之门

初中语文口语技能教学的几点建议

成长引领:历史学科得天独厚的优势

浅谈如何理解文中重要句子的含意

小学高年级语文课堂教学“三部曲”——课前、课中、课后的教学方法

想说爱你不容易——谈高中语文现代诗歌教学

功夫在课外 效益在课内——浅谈提高数学“洗课”质量的方法

新探初中文言文教学的有效方法

培养学生体育能力 提高体育教学质量

语文课重在培养学生的学习兴趣

整体感知,拓展思维——《变色龙》教学思路探讨

学习教育规划纲要心得,打造高职实践性教学新高地

关于培养学生语文学习习惯之杂谈

中职《Flash动画创作》教学探讨

再谈学生语文素养的培养

关于中职广告设计教学的几点认识

小学古诗词诵读教学的几点做法

课堂教学中的德育渗透探讨

如何应对高中语文课堂 论文QQ81995535 沉闷现象

自主学习在教学中的定位思考

如何培养和调动学生学习语文的兴趣

浅析怎样激发学生学习语文的兴趣

理性思考,回归感性——初中语文教学思路的几点思考

在教学中发挥学生的主体作用

一节思想品德课

浅谈课堂教学中的情感教育渗透

高效课堂教学的三个“四要素”

浅析高中生丧失语文学习兴趣的原因

如何较快地促使学生养成思考的习惯

“蹲下来,同孩子一起看世界”

素质教育需讲方法——普通班级管理经验谈

行动研究:在教育教学中推进心理咨询工作

对中等职业学校教育现状的几点思考

快乐作文享受作文

激发学生写作兴趣让作文课堂教学“活”起来

找到窍门写活语文书里的故事——浅谈苏教版小学六年级语文上册第五单

活用农村资源开展语文综合实践

功夫在课外效益在课内——浅谈提高数学“洗课”质量的方法

培养学生体育能力提高体育教学质量

如何应对高中语文课堂论文QQ81995535 沉闷现象