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阅读与鉴赏(中旬)
阅读与鉴赏(中旬)

编辑出版:阅读与鉴赏(中旬)杂志编辑部
主办:河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:月刊出版地:河北省石家庄市
语种:中文  ISSN:1671-766X


《阅读与鉴赏(中旬)杂志》2011年03期目录
  • 以“爱”之名

    王磊;
  • 笑谈《儒林外史》之讽刺艺术

    鲍夫云;
  • 仰观生命,俯瞰人生——浅尝史铁生《我与地坛》

    王谷旸;
  • 妒雨侵蚀下的花——李瓶儿、尤二姐女性意识的对比分析

    李沁园;
  • 浅谈《醉翁亭记》中之太守形象

    张敏;
  • 古代汉语词类活用的演变及其存在的问题

    李雪冰;
  • 如何通过体态语言来提高初中语文的教学质量——以阅读教学为主要研究视域

    孙秀丽;
  • 唱响阅读教学中“读”的主旋律

    游丽华;
  • 诵读,回归古诗文教学的原点

    李雅琴;
  • 浅谈初中语文阅读教学之有效教学

    张娟;
  • 读书了=读书乐

    唐礼芳;
  • 浅谈初中现代文阅读题的解答方法

    关锋;石芳芳;
  • 为语文课堂朗读护航

    龚婵琰;
  • 探析小学语文阅读教学的有效方法

    殷金凤;
  • 文如美酒,品而弥香——小说教学应注重文本细读

    梁晓娜;
  • 散文之思

    吴永福;
  • 捡拾珠玉品名篇——谈《滕王阁序》的名句教学

    韩彦青;
  • 抓关键 巧引领 提升学生语言素养

    周正兵;
  • 浅谈在识字教学中培养学生的创新能力

    杜海花;
  • 语文课前自主预习提纲设计之研究

    徐进娟;
  • 注重情境教学 让语文课生机盎然

    向苓华;
  • 品读重点词句,体悟伟大灵魂

    陈树华;
  • 品“音诗画”之境 悟古诗意蕴之美

    孙丹;
  • 浅谈反馈是提高课堂教学效益的一味良药

    李芬;
  • 如何应对语文课堂上学生的意外问题

    艳;
  • 如何应对考场作文

    李艳琴;
  • 情感体验,作文的生命之本

    韩正军;
  • 浅谈如何提高小学生的作文能力

    吕建华;
  • 对作文教育方法的探索

    沙荣妹;
  • 作文教学,演绎别样的精彩——对“三层次循环教学法”的教学反思

    徐伊兰;
  • 为习作奠基——写话训练之初探

    张彩凤;
  • 作文评改的权利应还给学生

    李慧;
  • 走出习作评价的误区

    肖国华;
  • 自由和谐的空间 个性飞扬的舞台——语文课堂教学关注学生发展的点滴例

    马稳玲;
  • 小议语文教师的“心”理素养

    杨红卫;
  • 给学生一条捷径——语文教学中课堂设疑的一点体会

    马玉萍;
  • 语文教学中多媒体运用的误区及其纠偏

    王建芳;
  • 高校图书馆分工会构建和谐劳动关系浅议

    郝晓峰;
  • 还给学生创新的空间

    赵艳; 论文QQ81995535 
  • 通过作业创新激发学生学习地理的兴趣

    欧阳艳;
  • 苏教版高中语文教材中读本的运用

    汤东梅;
  • Q开迷茫的心灵世界

    李海林;
  • 如何让学生乐于学语文

    陆旭华;
  • 班主任工作需要大智慧和小聪明

    张银芳;
  • 浅析农职专业学生的职业道德教育——以康保县职教中心为例谈

    曲丽丽;
  • 让故事欣赏惟妙惟肖

    朱丽娜;
  • 语文教学生命化的几点探索

    海燕;
  • 实现心理健康教育目标的“魔法”

    徐丽蕊;
  • 浅谈广告语中修辞手法的运用

    张铮;
  • 走近《论语》——阅读教学设计

    施剑梅;
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