《小学教学研究杂志》2011年07期统计源教育核心论文 -

小学教学研究

编辑出版：小学教学研究杂志编辑部
主办：江西教育出版社有限责任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-284X

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《小学教学研究杂志》2011年07期目录

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《小学教学研究》(教学版)2011年征稿要求暨栏目设置通知
本期关注:预设与生成
穿越小学语文课堂的“线”
谢家碧;
解放学生解放自己
卢湘琼;
败笔
陶红路;
新课堂精彩教学片段选辑
金丽娜;
《哪吒闹海》教学实录
薛法根;
喜欢讲故事的人——薛法根老师语文课堂文化的一个视角
谈永康;
莫让“批注”成为摆设
舒静;
方法巧,来点“临时抱佛脚”——提高字词读音能力教学效率方法刍议
钱国伟;
让我们用语文的方式教语文
陈和兴;
简简单单教语文,完完全全学语文
匡彩云;
教会阅读方法,提升阅读能力——《滴水穿石的启示》第二课时教学例谈
陈慧君;
浅谈阅读教学中读写结合的策略
王静艳;
关注个体差异有效评改试卷
陈群;
“探究计算中的规律”教学设计与评析
牛献礼;陈今晨;
遵循认知规律让计算教学充盈智慧挑战
杨国华;
在活动中发展数学思维——《3的倍数的特征》教学例谈
论文QQ81995535 程金凤;
整理和复习“立体图形的表面积和体积”教学设计
吴茂生;
关注数学思考,渗透数学思想——《用数对确定位置》教学设计与说明
张敏;
谈小学数学教学中数感的培养
顾宇恒;
指导学生写数学日记之我见
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构建“三位一体”的数学活动体系有效培养学生的数学素养
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数学课堂中学生思维滞后的探析与对策
顾正理;
关于小学数学作业设计的若干思考
陈月芹;
让学生主动建构数学规则
缪晔敏;徐顺湘;
关注教学细节追寻生成价值
裘迪波;
倾听,需要为之“动心”
蔡文美;
数学课堂促进学生倾听的策略思考
罗丽琴;
关爱有情润物无声
王水莲;
小学科学探究过程中学生问题意识的培养
庞连科;张智品;

心灵的轻松

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简简单单教语文,完完全全学语文

教会阅读方法,提升阅读能力——《滴水穿石的启示》第二课时教学例谈

浅谈阅读教学中读写结合的策略

关注个体差异 有效评改试卷

“探究计算中的规律”教学设计与评析

遵循认知规律 让计算教学充盈智慧挑战

在活动中发展数学思维——《3的倍数的特征》教学例谈

整理和复习“立体图形的表面积和体积”教学设计

关注数学思考,渗透数学思想——《用数对确定位置》教学设计与说明

谈小学数学教学中数感的培养

指导学生写数学日记之我见

构建“三位一体”的数学活动体系 有效培养学生的数学素养

数学课堂中学生思维滞后的探析与对策

关于小学数学作业设计的若干思考

让学生主动建构数学规则

关注教学细节 追寻生成价值

倾听,需要为之“动心”

数学课堂促进学生倾听的策略思考

关爱有情 润物无声

小学科学探究过程中学生问题意识的培养

解放学生解放自己

关注个体差异有效评改试卷

遵循认知规律让计算教学充盈智慧挑战

构建“三位一体”的数学活动体系有效培养学生的数学素养

关注教学细节追寻生成价值

关爱有情润物无声