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小学教学研究
小学教学研究

编辑出版:小学教学研究杂志编辑部
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
语种:中文  ISSN:1006-284X


《小学教学研究杂志》2012年28期目录
  • 自然·质朴·清新

    肖宇;
  •  论文QQ81995535 
  • 本期关注:预设与生成

    刘茂;
  • 让预设与生成成为数学教学的“两翼”

    邱廷建;
  • 预设是好课的前奏

    高枝国;
  • 预设与生成:教师应该怎么做

    胡和春;
  • 两种倾向要不得——起步作文更要关注学生需求

    谈永康;
  • 有效换位体验语文课堂彰显儿童味的基本策略

    沙建华;
  • 小学高年级语文综合性学习的教学策略

    魏烨;
  • 于评价中收获快乐——略谈小学习作教学中的激励性评价

    吴建平;
  • 寻常一样窗前月,才有梅花便不同——谈《墨梅》一诗的文化视角与儿童视角

    周亚平;
  • 巧用即时评价,促进学生全面发展

    陆建国;
  • 让“伟大”栖居在学生的心灵里——记《爱因斯坦与小女孩》一课的教学片段

    倪庆中;
  • 中年级阅读教学中培育语文思维的有效策略

    徐扬威;
  • 也谈“古诗文读写链接”的实践研究

    夏江萍;贡振亚;
  • 只在诗文中 情深知何处——《黄鹤楼送别》教学简析

    钱娟;
  • 文章非天成,善改方出彩——小学作文评改浅议

    黄美玲;
  • 小学生数学素养的内涵解构与培养路径

    朱德江;
  • 注重自主经历 实现自然建构——关于概念教学的实践与思考

    王洪流;
  • 抓特征 巧建构 重分析——关于《折线统计图》的教学实践

    金荣芬;
  • 优化教学活动,提高学生数学学习的自主性——《加法交换律和结合律》教学

    罗锐;
  • 在精心预设、巧妙生成中发展学生的创新精神

    宋显庆;
  • 优化练习设计,提高习题的吸引力

    谭颖;
  • 小学生数学思维方式培养的实践与思考

    周腊英;
  • 浅淡低年级数量关系教学的整体构建

    朱艳艳;
  • “平行四边形面积”的教学猜想与验证

    严海涛;
  • 在猜想中提升学生的思维能力

    舒平;
  • 合理运用素材 有效引领发展——关于《用字母表示数》的片段思考

    谭小元;
  • 教师备课层面提升的三个重要阶段——关于教师知能水平促进策略的思考之二

    钱国伟;
  • 解读“倾听”——略谈应对小学数学课堂生成的方法

    毕波;
  • 智慧处理对话细节 奏响交流和谐乐章

    林芹;
  • 激发学生内外需求,提高小学科学课堂长时探究效率

    徐伯权;
  • 如何在体育课堂落实有效教学

    沈德翠;
  • 技能游戏化 游戏技能化——略谈小学低年级体育教学

    曹忠;
  • 2012年《新小读者》栏目调整及征稿启事

  • 智贤教育:一所百年老校的诗意追求

  • 《小学教学研究》(教学版)2012年征稿要求暨栏目设置通知

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