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小学教学研究
小学教学研究

编辑出版:小学教学研究杂志编辑部
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
语种:中文  ISSN:1006-284X


《小学教学研究杂志》2013年10期目录
  • 《小学教学研究》(教学版)2013年征稿要求暨栏目设置通知

  • 多想想自己的童年

    肖克文
  • 本期视角:教师成长

    袁玉霞
  • 我的专业成长:在躬身实践中提升境界

    黄国才
  • 博观教学生活 约取专业智慧——小学数学教师成长之路的内涵剖析及策略

    叶柱
  • 成长——潘小明小学数学名师培养基地成长纪实

    潘小明
  • 小学数学名师工作室的使命与担当

    仲广群
  • 词串:“串”起一条精美的语之链——中高年级词串教学策略分析

    林永锦
  • 忽如一夜春风来,千树万树梨花开——评全国著名特级教师薛法根执教《猴子

    薛丽芬
  • 洗尽华 一课一得——对《麻》一课中有效练习展开的反思

    傅映波
  • 反思我的“一课三案”

    张永虎
  • 丰富语言 培养美感

    周艳
  • 让儿童文学滋养温馨的童年

    李丽萍
  • 重视预习导引与实践

    任汝清
  • 让习作与绘画同构共生——我的“作文如画画”教学尝试

    黄淑梅
  • 用数学思维彰显教学内容的数学味

    王俊
  • 怎样才能上好一节课——关于《十几减6、5、4、3、2》的听课思考

    谭长存
  • 小学数学“认识数的意义”的教学策略——以《百分数的意义》的教学为例

    蒋晓岚
  • 略谈有效课堂教学的策略

    杭瑛
  • 为操作活动“增值”——对几个操作活动的赏析与思考

    杜海良 李毅
  • 在磨课中成长——一年级《求两个数相差多少的实际问题》磨课经历

    徐艳
  • 如何让学生学会“看”数学

    沈明荣
  • 有效教学设计需整体性教学主线

    潘淑芬 王卫东
  • 略谈课堂有效提问的三大策略

    练玉梅
  • 分数除法题:另类的算法,更有说服力的算理

    朱薇
  • 研读教材中避免概念误读的对策

    叶晓林
  • 点滴入微 尽心培育——综合实践活动中口头表达能力培养之我见

    葛微萍
  • 好课凭由“三招”来——例谈品德与社会课堂教学的有效之策

    许晓红
  • 略谈如何变“小组合桌”为“小组合作”

    赵伟秀
  • 浅谈如何提高探究活动的有效性

    金慧丽
  • 科学设计探究过程  论文QQ81995535 提高课堂有效性

    卢华
  • 秉承仁爱求真精神,打造素质教育典范 江苏省扬州市育才小学

  • 2013年《新小读者》栏目调整及征稿启事

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