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小学教学研究
小学教学研究

编辑出版:小学教学研究杂志编辑部
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
语种:中文  ISSN:1006-284X


《小学教学研究杂志》2015年20期目录
  • 《小学教学研究》(理论版)征稿启事

  • 教育的背景

    夏丏尊
  • 重读杜威,学校与儿童之哲思

    计亚萍
  • 传承团队“探航”精神 树立课改“先锋”旗帜

    熊福建 王金涛
  • 相约和美,风雨阳光五十载——江苏镇江市京口区实验小学和美办学之路 论文QQ81995535 

    高秋香
  • 小学生素质综合评价改革项目研究报告

    马海青
  • “中国印”校本课程和校园文化的开发与利用

    戴建江
  • 欢迎订阅和投稿

  • 立足本土的皮贴艺术

    邵一平
  • 数学应用于生活时的冲突与对策

    乔国峰
  • 以学科课程建设为抓手,促进师生协同发展

    李健
  • 语文教学应倡导生本理念

    房元品
  • 浅析语文课堂如何开展创新型教学

    邓同流
  • 如何让语文课堂教学“活”起来

    梁官秀
  • 坚持“三导一评”,优化数学课堂教学

    金大鑫
  • 丰富数感认识,强化渗透意识——对小学生数感的思考与探索

    王靓
  • 以生为本,快乐作文——关于创新型作文教学的探究

    胡洋
  • 说说、画画、写写——低年级想象写话教学的课例研究

    顾志燕
  • “读写结合”也要落地发芽

    李萍
  • 运用概念图点击学生写作的兴奋点

    陆彩萍
  • 追求本色的课外阅读

    盛伟
  • 精彩语文课的三个要点

    周映霞
  • 浅谈小学语文教师课堂语言个性魅力塑造

    黄清水
  • 善用教材“留白”,提高品德课教学实效

    徐勇
  • 实践行知思想,构建和谐课堂

    张琨
  • “打假”从娃娃抓起——关于杜撰实验数据带来的思考

    姚寿昌
  • 引导低年级学生在文本中习得美语

    曹怡娟
  • 方法与内容齐飞,能力共素养一色——略谈阅读教学“美丽转身”中的风景

    王志芳
  • 行走在快乐的习作教学之路

    张海英
  • 浅谈微视频在信息技术教学中的应用——以苏教版信息技术《收发电子邮件》

    李志华
  • 浅析如何挖掘数学知识横向间的联系

    丁华
  • “打”出精彩 读出个性 学出门道——《林冲棒打洪教头》教学例谈

    张蓓蓓
  • 小板块 大效益——《黄河的主人》教学例谈

    徐程
  • 《可爱的中国》教学设计

    黄晖
  • “活”“色”“生香”学语文

    朱美华
  • 给写作插上评价的翅膀——浅议小学语文写作多元化评价

    周兴全
  • 让我们一起来读书——浅谈如何开展小学语文课外阅读

    许红
  • 快乐识谱三步曲——关于小学生唱名音程感训练的尝试

    周顺娣 凌云
  • 略谈小学标点符号的教学

    曹胜利
  • 培养低年级学生阅读能力从“问”开始

    张华
  • 统筹,数学教学实践的应然诉求

    黄芳
  • 轻松写话之我见

    吴金燕
  • 运用多项基础训练,提高英语口语能力

    刘义
  • 让语文“协作学习”异常精彩

    沈亚红
  • 以队会为抓手,提升少先队活动魅力

    诸月芳
  • 舞动正能量,让优势向更优处漫溯——引导正向效应小团体建立,促进优势迁

    吴双双 陈洁
  • 深入其心 方见其效——以“做个‘有心人’”班会课为例

    陈乐乐
  • 我的孩子初长成

    张义玲
  • 《轴对称图形》教后记

    吴爱玲
  • 开展多元化游戏活动,为小学“零起点”教学服务

    王环
  • 幼儿心情日记画指导的实践与研究

    蔡金素
  • 新小读者征稿启事

  • 连云港师专一附小“探航团队”不为彼岸,只为海

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