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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2012年05期目录
  • 教学需要一种真实的态度

    张苾菁;
  • 读懂图意 提高效率——《认识几分之一》教学有感

    刘佳;
  • 《负数的认识》教学设计与思考

    金勤;朱琼;
  • 《因数和倍数》教学设计与说明

    邓美荣;
  • 2012年稿约

  • 彰显“模型”意义的课堂教学——《认识方向》教学设计与评析

    李建;许卫兵;
  • 数学课堂应关注哪些细节

    梅建伟;
  • 《因数和倍数》教学(一)

    李志军;
  • 《因数和倍数》教学(二)

    刘晓华;
  • 《因数和倍数》教学(三)

    周明;
  • 《三角形的分类》教学实录

    张卫星;
  • 《圆锥的认识》教学设计

    张红;
  • 《乘法分配律》教学设计

    刘雅蔷;
  • 思维引领 演绎智慧——《平行四边形的面积》教学与思考

    周龙辉;
  • 动态生成无法预约的精彩——《奇妙的图形密铺》教学与反思

    王艳;
  • 数学活动经验既要积累更要提升——《三角形的面积计算》教学与思考

    李帮魁;吴行鹏;
  • 《克与千克》教学实践与反思

    佘江华;
  • 本刊启事

  • “施工”要从读懂“图纸”开始——《分一分(一)》磨课心语

    焦波;
  • 玩于掌指 悟于心中——《长方体的特征》教学片断

    陈婧亭;
  • 《能被3整除的数的特征》教学片断

    陈世山;
  • 课 论文QQ81995535 堂提问的“五少五多”

    华铮;
  • 铺“路”搭“桥” 牵手“量”“感”——浅谈如何帮助学生发展“量感”

    边巨星;
  • 提高习题教学有效性应求“三变”

    钟世文;
  • “毛毛虫效应”带给我们的启示

    董彩君;
  • 出这样的“错”,值!

    陈道峰;
  • 《完美数》教学引发的思考

    杜晓晴;
  • 如何解答数学试卷中的“智慧题”

    高仕松;
  • 解“比”字句应用题“三步曲”

    温志旺;
  • 105节优课“学”然后有发展 175位名师“导”于中见师魂 “千

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