《小学教学设计杂志》2012年25期贵州教育类正高论文要求 -

小学教学设计

编辑出版：小学教学设计杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-2544

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《河北教育(教学版)杂志》2013年Z1期

《小学教学设计杂志》2012年25期目录

当价值取向偏离时
钱娟;
识字教学:用好汉字形音义统一的特点
金文伟;
“略读课文教学”界说及策略
汪潮;
看别人如何“说理”——议论文教学策略例谈
薛法根;
《为人民服务》教学实录
支玉恒;
《说勤奋》教学
张德银;
《中国人,你为什么不生气》教学
李艳;
“拼音复习三”教学
王春萍;
《槐乡的孩子》略读教学
方兰;
《爬山虎的脚》（第二课时)教学
肖艳舫;
《穷人》（第二课时)教学
张静;
《学会解释》口语交际教学
于强;
“黄连+白糖=?味”习作教学
刘方涛;
《长江之歌》教案论文QQ81995535 与评析
王治国;王亚敏;
在运用中理解在实践中悟情——《怀念母亲》言语形式运用及训练
张书献;
止于感动行吗——《卡罗纳》重点训练教学
许金苗;
寻觅淡痕细墨的“诗画语文”——肖绍国经典课例观照下的诗画语文表征
施国斌;
莫让言语形式“裸奔”
施敏;
解读,沿着文本的秘妙
董苹;
玩味语言品味风格——以丰子恺先生的《白鹅》为例
姜祖衍;
从标点中读懂微表情
周夏冰;
行走在内容和形式之间
孟丹;
两次教学的两种“推敲”
居利锋;
不同板书背后的不同思路
何素芳;郭锡洋;
补充知识为哪般
冯兴方;
教学语言一定要美吗
朱红霞;
诵读之法应缘诗情而定
常秋芳;
相同古诗的不同目标
杨兰娥;
《烛光-教育研究文丛》征文
《当代中国教育文汇》征稿启事
第五届全国小学教学特色设计征文大赛启事

当价值取向偏离时

识字教学:用好汉字形音义统一的特点

“略读课文教学”界说及策略

看别人如何“说理”——议论文教学策略例谈

《为人民服务》教学实录

《说勤奋》教学

《中国人,你为什么不生气》教学

“拼音复习三”教学

《槐乡的孩子》略读教学

《爬山虎的脚》（第二课时)教学

《穷人》（第二课时)教学

《学会解释》口语交际教学

“黄连+白糖=?味”习作教学

《长江之歌》教案 论文QQ81995535 与评析

在运用中理解 在实践中悟情——《怀念母亲》言语形式运用及训练

止于感动行吗——《卡罗纳》重点训练教学

寻觅淡痕细墨的“诗画语文”——肖绍国经典课例观照下的诗画语文表征

莫让言语形式“裸奔”

解读,沿着文本的秘妙

玩味语言 品味风格——以丰子恺先生的《白鹅》为例

从标点中读懂微表情

行走在内容和形式之间

两次教学的两种“推敲”

不同板书背后的不同思路

补充知识为哪般

教学语言一定要美吗

诵读之法应缘诗情而定

相同古诗的不同目标

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第五届全国小学教学特色设计征文大赛启事

《长江之歌》教案论文QQ81995535 与评析

在运用中理解在实践中悟情——《怀念母亲》言语形式运用及训练

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