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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2013年17期目录
  • 第六届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

  • 引导学生学会数学思考

    沈百军
  • 从“双基”到“四基” 实现学生数学素养的全面提升

  • 在“经历”中积累活动经验——《面积》教学片断与思考

    冯明
  • 科学思维活动经验的有效利用与提升——《真分数和假分数》教学片断与思考

    朱新强
  • “类比分析”思维方法的培养——《排列与组合》教学片断与思考

    王宏伟
  • 帮助学生积累基本的数学活动经验

    李黎
  • 真正提高学生的运算能力

    李秀红
  • 以“大问题”为导向的教学实践与思考——以《负数的认识》教学为例

    林永荣 吴雪琪
  • 问题引领 合作探究——《2、5的倍数的特征》教学

    赵娅 陈靖
  • 精心引领 自主探究——《图形中的规律》教学

    童义清
  • 《复式折线统计图》教学设计

    皋岭
  • 无痕教学 促进学生主动建构的理想境界——以《复式折线统计图》教学为

    徐斌
  • 《数学广角——重叠问题》教学

    张小金
  • 感受策略价值 感悟数学思想——《找次品》教学

    叶华永
  • 体会替换思想 发展解题策略——《解决问题的策略—替换》教学

    季仕健
  • 《平面图形的复习》教学设计

    黄军
  • 紧贴生活 构建有效课堂——《解决问题的策略——倒推》教学

    叶传意
  • 重视算法多样化 提升思维品质——《两位数加两位数的进位加法》教学

    袁本钊
  • 让数学思想方法自然而然地渗透——《植树问题》教学

    张仕凯
  • 《有趣的平衡》教学

    程训华
  • 让数学复习课充满生长的力量——许卫兵《长度单位的复习》教学启示

    程桂华
  • 良好的开始等于成功的一半——感悟名师的新课导入

    王秀云
  • 巧分平面图形

    黄占 论文QQ81995535 松
  • 数形结合——解决模糊性问题的金钥匙

    何凤英
  • 从小学教学课堂中的探究活动说起

    朱彦泽
  • “有效交流”促进“有效教学”——例谈数学教学中的语言艺术

    余红建
  • 浅谈小学数学复习课的有效教学

    周春香
  • 是谁制造了绊脚石

    许成益 陈欣
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