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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2013年19期目录
  • 第六届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

  • 那天清晨

    黄吉鸿
  • 拼音教学常见问题及解决策略

    张文娟
  • 一份预习单引发 论文QQ81995535 的思考

    金都都
  • 关注文本 练习表达——《母鸡》课堂实录

    朱煜
  • 依课文文体 导预习方法

    蔡文秀
  • 依学段特点设计预习作业

    郑秀云
  • 关于教学设计的那些事儿 “本期策划”第10、11期征稿启事

  • 依托“预习学案” 践行“减负增效”

    梁雪娥
  • “预习作业纸”设计五原则——以《鸟的天堂》为例

    王干
  • 例谈预习单的设计与操作——以《灰》为例

    李声智
  • 预之有“度” 习之有“效”——以《最后的姿势》为例

    冷漓锦
  • 《鹿和狼的故事》预习导航

    洪柳青
  • 《走遍天下书为侣》(第二课时)教学

    何建军
  • 《巨人的花园》教学

    胡红梅
  • “我是小小推销员”教学

    魏迎春
  • 《山行》教学

    王海珍
  • “猜猜他(她)是谁”教学

    储红梅
  • 走进“恐龙的温馨故事”

    柏玉萍
  • 《窃读记》(第二课时) 教学案例与对比评析

    何芳 庞新华 郑芸芸 金贤芬
  • 阅读起点:一个字、一句话、一封信

    高修军
  • 锁定一个“愁”字

    高洪山
  • 用心生活 用心学习 用心感受——有感于薛法根老师教学的《匆匆》

    陈效军
  • 有一种魅力值得回味——评窦桂梅老师执教《魅力》

    吴春玉
  • 语用和情感的有机融合——听王崧舟老师教学《去年的树》有感

    梁祝妃
  • 我看罗才军老师教《古诗两首》

    曾劲松
  • 阅读课应当关注什么——从《大江保卫战》教学谈起

    李伟
  • 立足年段 聚焦目标——《观豆芽》习作教学磨课启示

    周慧娟
  • “读写”不能仅与“情”结合

    李慧文
  • “分段、概括段意”教学对比

    徐萍
  • 别给拼音起“外号”

    阮华军
  • 巧寻规律 教写笔画

    张芳
  • “二性合一”教字词

    朱秀玲
  • 给点阳光定灿烂

    饶静文
  • “教”的读音随想

    黎淼
  • “坚忍不拔”和“坚韧不拔”

    姚玉席 王万丽
  • 读者心语

    何晓明
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