《小学教学设计杂志》2013年28期辽宁正高论文 -

小学教学设计

编辑出版：小学教学设计杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-2544

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《小学教学设计杂志》2013年28期目录

今天,学生“说”了吗
马灵仙
适时选取语境巧妙教学语用——《花钟》语用教学例谈
王崧舟
例谈对朗读语调、语速和节奏的指导
支玉恒
“整体感知”教学策略举隅
杨裕海
初读:对文本的原始反应
何捷
基于选文类型的初读
应建君
“读”你千遍也不厌——突破初读“瓶颈”方法谈
刘仁增
初读课文须抓紧两条线索
高修军
《读读词语识汉字》(第一课时)教学
向代英
《人有两个宝》教学
周懋芳
《逃家小兔》教学
李灵香
聊名字赞汉字
郭雪琴
《变色龙》(第一课时)教学
陆莉
《蜜蜂》教学
罗小燕
“学写日记”教学实录及评析
曹爱卫柳琏
关于教学设计的那些事儿 “本期策划”2014年第1期征稿启事
《颐和园》(第一课时)教学案例与评析
王玉环周君红易振秀
语用从词组开始
陆丽琴
“文眼”背后更精彩
庞世清
从教内容走向学语用——三教《颐和园》第2自然段
黄丁群
·系统学部首·“又”等部首构成的系统(二)
金文伟
技法与大法
舒义平
观孙双金教学《小偷罢工》
滕亚平
于永正《一株紫丁香》听后感
宋庆
走近名师的精彩
张开宇
整合问题让教学更有效——两次教学《水乡歌》对比及反思
孙颖
问出浓浓语文味
沈春燕
“详略得当”话语用
马金鹏
《小学语文教与学》
巧中出新教“奴仆”
曹新燕
谁炮制了“神作文”
戴秋飚
“鞋子”合不合“脚”,试试
郭武松
“大家一起来”
张文娟
第17届现代与经典全国小学教学观摩研讨会
《烛光—教育研究前沿》征文
《当代中国教育文苑》征稿启事
第六届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

今天,学生“说”了吗

适时选取语境 巧妙教学语用——《花钟》语用教学例谈

例谈对朗读语调、语速和节奏的指导

“整体感知”教学策略举隅

初读:对文本的原始反应

基于选文类型的初读

“读”你千遍也不厌——突破初读“瓶颈”方法谈

初读课文须抓紧两条线索

《读读词语识汉字》(第一课时)教学

《人有两个宝》教学

《逃家小兔》教学

聊名字 赞汉字

《变色龙》(第一课时)教学

《蜜蜂》教学

“学写日记”教学实录及评析

关于教学设计的那些事儿 “本期策划”2014年第1期征稿启事

《颐和园》(第一课时)教学案例与评析

语用 从词组开始

“文眼”背后更精彩

从教内容走向学语用——三教《颐和园》第2自然段

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谁炮制了“神作文”

“鞋子”合不合“脚”,试试

“大家一起来”

第17届现代与经典全国小学教学观摩研讨会

《烛光—教育研究前沿》征文

《当代中国教育文苑》征稿启事

第六届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

适时选取语境巧妙教学语用——《花钟》语用教学例谈

聊名字赞汉字

语用从词组开始

整合问题让教学更有效——两次教学《水乡歌》对比及反思