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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2013年32期目录
  • 让我成为“你”

    陈静
  • 以“大问题”为导向的数学课堂教学策略——以黄爱华《圆的认识》教学为例

    费岭峰
  • 估算教学的问题归因和解决策略

    余真彪
  • 围绕核心概念提大问题——《真分数和假分数》教学

    张华
  • 大问题引领学生形成大观念——以《轴对称图形》教学为例

    臧薇
  • 设计求“简” 课堂求“丰”——《除数是小数的除法》教学设计与思考

    贲友林
  • 以学定教 以教导学——《一个数除以小数》教学设计与思考

    郑元柳 刘松
  • “理”“练”“思”“测”——《认识比总复习》教学设计

    翟运胜
  • 让游戏活动浸润数学课堂——《数学乐园》教学实录

    许华庚
  • 生活中提炼 体验中解决——《解决问题的策略》教学

    戴雪晴
  • 《我们身体上的“尺”》教学

    张先锋
  • 《认识几分之一》教学

    赵丽
  • 《除数是两位数的除法》复习与整理

    刘永军
  • 《用乘法口诀求商 论文QQ81995535 》教学思考

    于蓉
  • 探索功能 感悟意义——《百分数的意义》教学

    徐英飞
  • 让教具给学生插上思维的翅膀——一道判断题的教学对比与思考

    陈芬
  • 经历 体验 领悟——《解决问题的策略——列表》教学难点诊断与突破

    曹志国
  • 渗透思想方法 构建数学模型——《平行四边形的面积》教学

    路秀红 韩风云
  • 直面困惑 寻找策略——听朱国荣老师教学《分数再认识》随想

    余建群
  • 重在发展思维 贵在寻求突破——听刘松老师教学《解决问题》有感

    邱廷建
  • 对数学课堂教学中三个关系的思考

    夏金
  • 栏目简介

  • 巧用“天平”——学生理解方程的绿色通道

    宋元春
  • 浅析小学数学教学中反例的运用

    干玲
  • 让思维在练习中流淌

    庄丽娟
  • “整体思维”巧解难题

    刘勇
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