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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2014年16期目录
  • 第七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

  • 只需要改变一点点

    孙建锋
  • 微课 一种新的课堂表现形式

    胡铁生
  • 备其一类 比出独特 教出递进——写人类课文备课例谈

    张烨
  • 连续性文本的“非连续”教学策略

    王建群
  • 引人入胜的听读之旅——《希望之星》听读教学

    李竹平
  • 人物“写不像”怎么办?

    胡元华
  • 一次有趣的点评

    郝文越
  • 照着“镜子”写自己

    李红英
  • 写人 还可以这样……

    李娟 钱音
  • 一瓶水足矣

    闻峰
  • “转转盘”教学《识字8》

    刘国军
  • 立足文本规定性 强化作业匹配度——苏教版二下第八单元系列作业设计

    吴海丽
  • 儿童语言生长的新视点——《丰碑》教学新设计

    陈新福
  • 《快乐伴我成长》——二下语文综合性学习

    王惠
  • 《威尼斯的小艇》(第一课时)教学案例与评析——A案

    张雪静
  • 《威尼斯的小艇》(第一课时)教学案例与评析——B案

    岳洁
  • 《威尼斯的小艇》(第一课时)教学案例与评析——A、B案对比评析

    张翼
  • “我认识的一个人”跨年段“同题异构”

    黄艳梅
  • 三(下)习作评改课《同学》

    王珊
  • 四(下)习作指导课《伙伴》

    黄玲
  • 五(下)习作评改课《身边人》

    杨清璇
  • 六(下)习作指导课《行业人》

    张星
  • 让学生过足故事瘾

    施幼红
  • 多维联动 巧解寓意——《扁治病》教学难点突破

    黄诚 任力勇
  • 《画家和牧童》之“三教法”探究

    陈康和
  • 沉入词语 亲近词语——薛法根《槐乡五月》词语教学赏析

    王益红
  • 从《“很不少”与“很多”》 论文QQ81995535 说开去

    何婧
  • 阅读教材趣味因子的发掘视角

    褚炳君
  • 课堂对话如何被导入歧途?

    罗才军
  • 关注细节 凸现语文意识

    董海
  • 是“节约”还是“吝啬”?

    赵德杰
  • 古诗词拓展 增量?增效?

    林志明
  • 五问“王二小在哪里”

    杨晓惠
  • 在言语实践中感受“细节描写”

    毕党程
  • 以图示意 解开秘妙

    牛筱琼
  • 《山西教育·幼教》广告征集

  • 《小学语文教学》《小学教学设计》2014年广告开始征集

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