《小学教学设计杂志》2014年17期万方数据库系统 -

小学教学设计

编辑出版：小学教学设计杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-2544

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《小学教学设计杂志》2014年17期目录

第七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事
重要的是行走的方向
蔡宏圣
概念教学应当注意的一些问题（二)
郑毓信
提升数学课的思维含量
徐素珍
智慧理答——有效课堂教学的催化剂
杨小红
灵活分拆合理组合——《简便运算整理与复习》教学实录
张麟
梳理几何活动经验培养学生空间观念——《图形的分与合》教学
谢莹
课堂“地图”师生共同绘制——《平面图形面积的总复习》教学设计与思考
贲友林
《平面图形面积的总复习》课堂实录
丁丽
操作感悟本质经历提升意义——《认识分数》教学实录
汪元贵
《找次品》教学
田家顺
《邮票中的数学问题》教学
孙雅梅
《长方形和正方形的认识》教学
梁静李进峰
《巧摆小棒》教学
刘海兰
《数学好玩——分扣子》教学
程丹
活动中积累经验思考中提升素养——《分数的基本性质》教学
张长海曹荷青
以教师思想的转变促学生思维的发展——《面积和面积单位》教学
任敬生
找准教学起点让课堂走出尴尬——《需要多少钱》两次教学反思
吴莉萍
本刊启事
在反复比较、讨论中体验数学知识的形成过程——《用字母表示数》教学实践
谢岳林
《小数除以整数》教学
唐福玲徐树东
动与静的完美论文QQ81995535 演绎——听张齐华与贲友林同台献课有感
王荣
平实中见匠心——王凌《两位数乘两位数》教学片断赏析
严巧华
“隐藏”的智慧
范林伟
在同课异教中进行教学反思
刘建国
聚焦“五重”“五巧” 提升自主学习能力
方学法
利用生活资源激活数学课堂
李衡
问出艺术学出高效
韩梅
《圆柱的表面积和体积的计算》小技巧
迟艳萍
裕盛祥~茶庄
《小学语文教学》《小学教学设计》2014年广告开始征集

第七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

重要的是行走的方向

概念教学应当注意的一些问题（二)

提升数学课的思维含量

智慧理答——有效课堂教学的催化剂

灵活分拆 合理组合——《简便运算整理与复习》教学实录

梳理几何活动经验 培养学生空间观念——《图形的分与合》教学

课堂“地图”师生共同绘制——《平面图形面积的总复习》教学设计与思考

《平面图形面积的总复习》课堂实录

操作感悟本质 经历提升意义——《认识分数》教学实录

《找次品》教学

《邮票中的数学问题》教学

《长方形和正方形的认识》教学

《巧摆小棒》教学

《数学好玩——分扣子》教学

活动中积累经验 思考中提升素养——《分数的基本性质》教学

以教师思想的转变 促学生思维的发展——《面积和面积单位》教学

找准教学起点 让课堂走出尴尬——《需要多少钱》两次教学反思

本刊启事

在反复比较、讨论中体验数学知识的形成过程——《用字母表示数》教学实践

《小数除以整数》教学

动与静的完美 论文QQ81995535 演绎——听张齐华与贲友林同台献课有感

平实中见匠心——王凌《两位数乘两位数》教学片断赏析

“隐藏”的智慧

在同课异教中进行教学反思

聚焦“五重”“五巧” 提升自主学习能力

利用生活资源 激活数学课堂

问出艺术 学出高效

《圆柱的表面积和体积的计算》小技巧

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《小学语文教学》《小学教学设计》2014年广告开始征集

灵活分拆合理组合——《简便运算整理与复习》教学实录

梳理几何活动经验培养学生空间观念——《图形的分与合》教学

操作感悟本质经历提升意义——《认识分数》教学实录

活动中积累经验思考中提升素养——《分数的基本性质》教学

以教师思想的转变促学生思维的发展——《面积和面积单位》教学

找准教学起点让课堂走出尴尬——《需要多少钱》两次教学反思

动与静的完美论文QQ81995535 演绎——听张齐华与贲友林同台献课有感

利用生活资源激活数学课堂

问出艺术学出高效