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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2014年22期目录
  • 第七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

  • 为智慧加分

    丁红英
  • 记事文教学需重“记”

    何捷
  • 从“导”着力 追求“说”的精彩

    朱丽霞
  • 展练案 一种另类的教学设计

    熊生贵 黄正萍
  • 巧妙构段 条理表达——以“写春天”为例

    林惠娜
  • 熟悉处的风景更精彩——四年级单元习作整合教学

    许羿
  • 移步换景 步步生“画”——“写景”习作的结构布局及文字润色

    刘春
  • 情景激趣 善导乐学—— “ian üan”教学

    赵丽菊
  • 《桂花雨》教学

    张 论文QQ81995535 文英
  • 《老师,您好!》教学

    董萍
  • “微任务”撑起学生的表达支架

    张卫林
  • 《闻官军收河南河北》教学

    赵远利
  • 特别孩子的特别生活——阅读指导课《长袜子皮皮》教学

    李红彦
  • 《人鸦》导读教学

    王学进 陆星梅
  • 《观潮》教学案例与评析 A案

    金丽月
  • 《观潮》教学案例与评析 B案

    金灵敏
  • 《观潮》教学案例与评析 A、B案对比评析

    王慧芬
  • 《让我感到的一件事》习作评析

    黄丽华
  • 读思结合 言意兼得——《一次著名的冲刺》重难点突破

    刘碧娟
  • 探寻文本的核心价值——二教《蒲公英

    孙洪伟
  • 好玩的“读后感”教学——高子阳“读后感”写作指导课赏评

    薛丽芬
  • 贾志敏老师的真语文

    张静
  • “得意”更要“得言”

    孙章玉
  • “图画叙事”视角下的写景文教学——以《庐山的云雾》教学为例

    高修军
  • 为什么是“烟花三月” 而不是“暮春三月”

    薛春桂
  • "小"词语里的“大”语文

    吕燕
  • 字理教学的时机

    张邦业
  • 诗情的感悟 源于情境的再现

    高洪山
  • 呵护萌发的想象力

    戴秋飚
  • 阅读教学设计要体现“三性”

    马桂姬 周存辉
  • 植根山西 雄视华北 辐射全国——三晋名店裕盛祥茶庄全景展示之概况

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