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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2014年30期目录
  • 玫瑰花

    孙建秋 孙建和
  • 小学英语课堂的有效师生互动研究

    苏梅红 康惠珍
  • water的词义与用法

    乐伟国
  • 英语语篇教学中提问的优化策略

    王小燕
  • 对修订版PEP三、四年级教材语音部分的解析

    梅妙聪
  • 聚焦译林版新教材Sound time板块

    华卉
  • 《新标准英语》教材语篇教学策略浅议

    陈娜
  • 如何英译中文姓名

    乐伟国
  • 冀教版小学英语教材变化带给我们的启示

    李秋丽
  • 如何表达“推脱”

    王振元
  • 译林新版《英语》六(上) Unit 5 Signs Story ti

    王志祥
  • 刘飞雪《新标准英语》(三起)第五册 M4 U1 It’s mine片

    李荣华
  • 这样惩罚才有意义

    朱文丽
  • 修订版PEP六(上)Unit 3 My Weekend Plan第一

    张丽
  • 让学生自己制作学具的好处

    袁玉敏
  • 修订版PEP五年级上册Unit 4 What can you do?

    李红玲 马克 顾克珠
  • 译林新版《英语》三(上) Unit 3 My friends(Sto

    李蓉
  • 《新标准英语》(一起)第九册Module 6,7,9复习课

    严宏
  • 谈英语教材的取舍和调整——以人教新版《小学英语》六(上)Unit 1

    赵立英 张鹏
  • 十二生肖的来历

    李玉环
  • 在主题情境中提高综合板块教学实效的实践与思考

    许吇
  • 英语课堂中情境创设的误区及对策——以PEP《小学英语》教材为例

    苏琴
  • 基于学生立场设计教学

    魏艳梅 论文QQ81995535 
  • 语篇教学中的act和retell

    莫其凤
  • 从两节同课异构课谈提高学生读写能力的教学策略——《新标准英语》(一起

    陈琴琴
  • 本刊入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目《小学英语教与学》

  • 基于语篇的话题整体教学在词汇教学中的有效应用

    廖莉珠
  • 如何用英文表达年龄

    潘永全
  • 英语复习课上不能忽视的三个方面

    张秋霞
  • be的用法顺口溜

    李云
  • “千课万人”海峡两岸小学英语课堂教学研讨观摩会

  • 第七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

  • 欢迎订阅小学教学设计下旬刊(英语)

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