《小学教学设计杂志》2014年31期知网数据库论文重复率检测 -

小学教学设计

编辑出版：小学教学设计杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-2544

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《小学教学设计杂志》2014年31期目录

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让学生在母语的怀抱中成长
朱瑛
构建新型语文课程
梁艳
针砭时弊对话文本活化语用
金玉
铺情境为链串游戏为珠——《称赞》(第一课时)教学实录
金晓芳
立足学生立足语文
盛新凤论文QQ81995535
思维导航让“感受”与众不同
何捷
保护阅读情趣写出真实感受
景洪春
先放后收因文而导——以《丑小鸭》读后感指导为例
李文辉
《父亲和鸟》(第二课时)教学
朱利俪周亮
《富饶的西沙群岛》(第一课时)教学
杨芬
《大自然的文字》(第二课时)教学
赵彦林
《大海睡了》(第二课时)教学
丁艳
“本期策划”2015年第2期征稿启事
《清平乐村居》教学
徐卫祥
本刊启事
阅读练就一双语文的慧眼——《滴水穿石的启示》实录及评析
周丹潘文彬
《井底之蛙》教学案例与评析 A案
赵飞燕
《井底之蛙》教学案例与评析 B案
张建超
《井底之蛙》教学案例与评析 A、B案对比评析
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寻觅那被浓情包围的“语文味”——《掌声》磨课手记
李蓓
古诗词教学中的四个“关注点”
李荣华
直面“失衡” 追寻“平衡”
杨裕海
教材的原生价值与教学价值
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找到文字背后的研究点——从《三借芭蕉扇》谈起
陆京华
别让“不幸的人”更不幸——由《掌声》教学引发的思考
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“可怕”之处
李金春
高度整合的南澳洲语言教学
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全国第三届小学语文低年级识字与阅读教学观摩研讨会邀请函
欢迎订阅《小学教学设计》上旬刊(语文)
晋中明乐农业生态庄园

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让学生在母语的怀抱中成长

构建新型语文课程

针砭时弊 对话文本 活化语用

铺情境为链 串游戏为珠——《称赞》(第一课时)教学实录

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先放后收 因文而导——以《丑小鸭》读后感指导为例

《父亲和鸟》(第二课时)教学

《富饶的西沙群岛》(第一课时)教学

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“语用”教学的“半途”与“全程”

找到文字背后的研究点——从《三借芭蕉扇》谈起

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