《小学教学设计杂志》2014年35期论文安徽职称评审可以用吗 -

小学教学设计

编辑出版：小学教学设计杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-2544

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《中国信息技术教育杂志》2015年21期

《传媒杂志》2015年15期

《小学教学设计杂志》2014年35期目录

数学教学应以能力为重
唐彩斌
提高《图形与几何论文QQ81995535 》总复习效率的有效策略
林土法
计算教学应由单纯的计算转向更为深入的思考
牛献礼
当“数据分析观念”成为核心词
姜春玲
栏目介绍
《立方体穿孔中的数学问题》教学
施巍
凸显联系构建“两积相等”模型——《归总问题》教学设计
蒋楷平
整体设计分数意义教学的实践探索
潘小福
《认识几分之一》教学
王素旦
《分数的意义》教学
曾亚红
《认识分数》教学实录
瞿雯洁
沟通运算模型联系渗透解决问题策略——《乘、除法实际问题复习》教学
王月
如何帮助学生建立进位加法的运算模型——《9加几》教学片断与思考
王佳君
《年月日》教学
郑惠琼
《百分数的认识》教学
李明亮
《图形与几何》期末复习
蔡丹丹
本刊启事
《表内除法的整理与复习》
徐树东吕春刚
提高教学情境的含金量——《连加连减》教学片断及思考
朱森明
善待课堂意外建构高效课堂
袁仕理
游戏中生成操作中建构——《多彩的“分数条”》教学
熊纪鹏李其进
《掷一掷》教学
邵华李友中
聚焦“对应”思想开拓学生思维——贲友林《找规律》教学片断赏析
陈国娇朱学尧
求异还需求联——罗鸣亮老师《四边形分类》赏析
卞庆龙
画图解题茅塞顿开
蒋美菊
数学课堂也应关注“说”的训练
毛露琼
利用直观图形化“无形”为可见
林小霞
让数学“好吃”又有“营养”——例谈思考题的改编
雷志齐
《成长中的私密问答》系列
植根山西雄视华北辐射全国——三晋名店裕盛祥茶庄全景展示之概况

数学教学应以能力为重

提高《图形与几何 论文QQ81995535 》总复习效率的有效策略

计算教学应由单纯的计算转向更为深入的思考

当“数据分析观念”成为核心词

栏目介绍

《立方体穿孔中的数学问题》教学

凸显联系 构建“两积相等”模型——《归总问题》教学设计

整体设计分数意义教学的实践探索

《认识几分之一》教学

《分数的意义》教学

《认识分数》教学实录

沟通运算模型联系渗透解决问题策略——《乘、除法实际问题复习》教学

如何帮助学生建立进位加法的运算模型——《9加几》教学片断与思考

《年月日》教学

《百分数的认识》教学

《图形与几何》期末复习

本刊启事

《表内除法的整理与复习》

提高教学情境的含金量——《连加连减》教学片断及思考

善待课堂意外 建构高效课堂

游戏中生成 操作中建构——《多彩的“分数条”》教学

《掷一掷》教学

聚焦“对应”思想 开拓学生思维——贲友林《找规律》教学片断赏析

求异 还需求联——罗鸣亮老师《四边形分类》赏析

画图解题 茅塞顿开

数学课堂也应关注“说”的训练

利用直观图形化“无形”为可见

让数学“好吃”又有“营养”——例谈思考题的改编

《成长中的私密问答》系列

植根山西 雄视华北 辐射全国——三晋名店裕盛祥茶庄全景展示之概况

提高《图形与几何论文QQ81995535 》总复习效率的有效策略

凸显联系构建“两积相等”模型——《归总问题》教学设计

善待课堂意外建构高效课堂

游戏中生成操作中建构——《多彩的“分数条”》教学

聚焦“对应”思想开拓学生思维——贲友林《找规律》教学片断赏析

求异还需求联——罗鸣亮老师《四边形分类》赏析

画图解题茅塞顿开

植根山西雄视华北辐射全国——三晋名店裕盛祥茶庄全景展示之概况