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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2015年32期目录
  • 新视野 新思维 新起点 新发展 第一届海峡两岸小学数学“核心

  • 对话教学——让灵性在课堂飞扬

    易增加
  • 开题 单元复习课教学的点睛之作

    陈新福
  • 顺学而教 让学习真正有效

    汪天玉
  • 活动中感悟 积累中提升——“综合与实践”领域怎样积累数学活动经验

    周永梅
  • 深挖细究 用好习题——“寻找符合条件的两位数”教学思考与实践

    杨熠
  • 冰冷数字下的火热思考——从“寻找满足条件的两位数”教学研究谈起

    林小红
  • 基于思想导引的“殊途同归”——《三角形的面积计算》教学案例(一)

    郑维荣
  • 聚焦转化思想 夯实推导过程——《三角形的面积计算》教学案例(二)

    郭丽英
  • 由“教什么”谈起——《三角形的面积计算》教学案例对比思辨

    叶柱
  • 在解决问题过程中渗透数学思想方法——《植树问题》教学案例解读

    王炜
  • 在国内外教材比较研究中完善教学设计——以《平行四边形的面积》教学为例

    朱蕾
  • 栏目介绍

  • 促成良好能力结构的形成——《百分数的意义》教学实践与思考

    牛献礼
  • 奇妙的智慧片:立体图形的拼组

    陈银
  • 挑战舒尔特方格

    姚俊俊
  • 《数与形》教学

    许华庚 闻小燕
  • 《9加几》教学

    沈莉 周萍
  • 《观察物体》教学

    贾建斌
  • 《数字编码》教学

    余长艳
  • 《复式统计表》教学

    陈太中
  • 《图形中的规律》教学

    杨永居
  • 操作显智慧 交流促生成——《平行四边形》教学

    曾人平
  • 积累数学活动经验 感悟“凑十”思想方法——《9加几》教学片断与思考

    郑红霞
  • 《用字母表示数》教学实录与评析

    丁红 鲍晓树
  • 《认识时间》教学与评析

    王静 程宏邦
  • 名师引领中的灵动与智慧

    韩建宏 章丽
  • 改编,让练习充满“生长”的力量——特级教师贲友林《用数对确定位置》教

    马贞
  • 问题引领 水到渠成——特级教师穆军《 论文QQ81995535 比例尺》教学片断赏析

    李娟
  • 对几个小学数学课例的哲学审视

    周晓林
  • 敬请关注 欢迎订阅小学教学设计中旬刊(数学)

  • 欢迎订阅《山西教育》杂志

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