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新语文学习(教师版)
新语文学习(教师版)

编辑出版:新语文学习(教师版)杂志编辑部
主办:江苏教育出版社《小学生语文学习》编辑部
出版周期:双月刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1673-0216


《新语文学习(教师版)杂志》2013年02期目录
  • 不要小瞧了鲁庄公

    朱娟
  • 行走在探寻教育“支点”的路上——记南化四小语文教师胡红

    杜福全
  • 中考语文试题的命题原则与角度

    赵海云
  • 优化教学内容,成就精彩课堂——浅谈《皇帝的新装》教学内容的确定

    黄晓莉
  • 真实、朴实、扎实——追求简约有效的语文课堂

    李如坤
  • 让小班化的语文阅读教学灵动起来

    朱树静
  • 师其“神”,而非学其“形”——也谈年轻教师如何形成自己的教学风格

    程立海
  • 在文化语境中快乐识字

    高郁红
  • 小学语文作业有效性的设计策略

    刘志丽
  • 引导学生大量阅读课外书籍

    曹颖
  • 周记:用真情抒写个性作文——一篇高考作文的启示

    王晓华
  • 由来意气合,直取性情真——例谈教学艺术在第一教时中的实战研究

    王海文
  • 如何写个性化作文评语

    王华艳
  • 学习特级教师营造“情结”的本领

    蔡青荣
  • 让课堂评价彰显出语文教学的魅力

    毛海霞
  • 《项羽本纪》的作文之道

    吴艳辉
  • 学初预为先,问后知不足——浅谈语文课前合理预习与课中有效提问

    李杨
  • “读”占鳌头,“ 论文QQ81995535 读”具匠心——阅读教学要把“读”落到实处

    宋娟娟
  • 让学生学会参与

    蔡颖
  • 如何让小学生爱上习作

    陈林华
  • 用好教材,“得意”“得言”

    孙娟
  • 带着情感学语文

    王丽辉
  • 语文教学必须凸现语文个性——由随堂听教三上《练习3》想到的

    韦永华
  • 雨中赏花花不同——语文教学要从不同角度解析

    陈春芹
  • 重视语文综合实践,提高学生语文素养

    郭敏嘉
  • 掌握小组活动模式,提高小组学习效能

    吴数金
  • 怎样让语文教学有效

    邱海标
  • 抛弃形式主义,让课上得真实些

    黄红兰
  • 语文作业应注重综合能力的培养

    朱晓俊
  • 激发想象,让习作童心飞扬

    潘淼
  • 语文教学要关注美育

    刘艳
  • 激发写话兴趣,提高写话能力

    曹红
  • 紧扣文本,用活软件——苏教版《语文》五年级下册第六单元教学设计

    陆志琴
  • 这样教,练习课也精彩

    闵慧
  • 思路改变,柳暗花明——教学《乡愁》一得

    窦昌琴
  • 例谈体验式作文教学指导

    卜建珍
  • 走进生活,写活作文

    姚瑶
  • 返璞归真,简单语文

    沈井军
  • 高考记叙类文本阅读题鉴赏指要

    张桂霞 戚光宇
  • 浅析“问题学生”的心理类型及疏导措施

    彭雪
  • 初中古诗鉴赏方法初探

    韩爱祥
  • 构建和谐的作文教学模式——本校中年级作文教学的现状分析和实施策略

    夏爱萍
  • 从京剧唱词中学习写作技巧

    张琳
  • 让语文课堂充盈丰富的情感

    祁艳梅
  • 小学低年级识字教学方法生活化初探

    韦有康
  • 谈语文课堂提问的有效性

    石雪梅
  • 让学生知道课文分析的方法

    黄鸿飞
  • 小学古诗词教学的几点思考

    李卫国
  • 如何上好口语交际课

    刘洁喜
  • 一个语文老师写给五年级孩子的信

    徐颖
  • 我这样教小学生写作“起步”

    任红梅
  • 周记讲评,乐在其中

    葛长林
  • 指导农村小学生快乐作文

    王鑫
  • 教小学生写出优秀作文的体会

    刘妮妮
  • 观察和体验,使作文真实生动

  • 探索优化语文作业设计的体会

    朱乾宝
  • 古诗词对写作也有影响

    秦晓凤
  • 从模仿到创造——解读语文教材中的系统性

    武静宜
  • 我喜欢理性的师生关系——读《师生何必成为朋友》有感

    尹良俊
  • 语文阅读欣赏课的实践和思考

    唐余富
  • 将阅读引向更广阔的空间

    戴富春 顾晓花
  • 谈语文课堂教学中观和悟

    刘玉斌
  • 如何组织初中生有效阅读名著

    谢春栾
  • 怎样激发小学生课外阅读兴趣

    储蔚蔚
  • 高中语文活动型校本课程开发的思考

    张海涛
  • 构建和谐课堂,实施有效教学

    姚凤云 唐有泉
  • 影视资源在优化国际部语文教学中的应用

    邹珊颜
  • 农村中学生在校课后辅导的尝试

    杨国强
  • 浅论高中国际班学生的必备素养和语文教学策略

    吴建国
  • 课堂教学中的人际动态平衡

    尹达
  • 让个性朗读变为美妙的乐曲

    胡绪清
  • 浅谈和谐的师生关系

    孙仍
  • “练字”就是“练心”

    章林
  • 关注“热岛效应”,改善城市生活

    单大洋
  • 京剧进入语文课堂的选择原则

    王欣
  • 光彩照人的漂母

    赵新民
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