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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2014年07期目录
  • 教学底气与教学风气

    杨再隋
  • 小学语文第三学段不同文体教学的基本策略

    王小毅
  • 漫谈小学作文教学

    贾志敏
  • 《三棵银杏树》教学

    张学青 冷玉斌
  • 立足篇章学习读写 提升学生认识水平——《自己的花是让别人看的》教学

    李卫东
  • 乌鸦喝水》(第一课时)课堂实录及备课说明

    许嫣娜
  • 《赵州桥》课堂实录(一)

    余映潮 刘启陶
  • 《赵州桥》课堂实录(二)

    官秀 张德英
  • “教儿童”与“教语文”的完美结合——《赵州桥》同课异构教学赏评

    罗良建
  • 无理而妙——对“想象要合理”的辨析

    乔能俊
  • 从会读会学,走向活学活用——以《翠鸟》教学片段为例

    孟强
  • 《跟着名师学作文》《小学语文阅读教学课堂·指导·优化》已经出版 欢

  • 珍视学生的独特体验——以《去年的树》为例

     论文QQ81995535 余小鹏
  • 阅读“鸟”的追寻 体验“树”的等待——例谈人文解读中的人物关系把握

    何黄海
  • 顺藤抱瓜:阅读课变得简约清爽——我这样教《灰椋鸟》

    张敬义
  • 适度批改:学生修改习作的“脚手架”

    汤建英
  • 变着法用好“提示语”

    蓝海味
  • 习作课训练目标,可以再集中一点

    黄绿鲜
  • 复述能力的培养策略

    余晓玮
  • “渑池会”中秦王让步的原因为什么不写具体

    葛洪峻
  • 课后练习要“背靠”课程意识

    王毓新
  • 关注并创造性地使用课后习题

    吴雪玲
  • 从三道答题反思语文教学

    陆玲
  • 从标准答案想到的

    李君琳
  • “竟然”是否多余

    马红
  • “衰”也可以读成“cuī”吗

    贾成刚
  • 《穷人》中的几组近义词

    高菊贵 张枝利
  • 《我的伯父鲁迅先生》中的近义词

    高菊贵 张枝利
  • 让“教学敏感”成为习作教学的翅膀

    汤红玲
  • 小问题 大精彩

    孙颖
  • 尝试改变问候语

    丁仕祥
  • 我和学生“玩”汉字

    丁良桂
  • 语文课堂拒绝“小蜜蜂”

    徐洪进
  • 班门“学”斧

    陈升阳
  • 《烛光——教育研究前沿》征文

  • 《当代中国教育文苑》征稿启事

  • “千课万人”第二届全国小学语文、数学教师“五力修炼”高峰论坛

  • 裕盛祥茶庄 重建茶马古道 续写晋商辉煌

  • 《小学语文教学》《小学教学设计》2014年广告开始征集

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