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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2014年25期目录
  • 语文教学的五点主张

    孙双金
  • 积极心理学视野下的阅读教学

    林丽卿
  • 回归本然:识字教学的常识、常理与常态

    臧松刚 阎宗学
  • 构建低年级自助练能课堂的雏形

    熊生贵 潘春梅
  • 《两个兄弟》教学

    吉春亚 夏璞
  • 《有趣的“O”》教学实录及评析

    张云鹰 唐宝成
  • 构建学生的“写作图式”——《游猴山》看图写话课堂实录及备课思考

    林乐珍
  • 《为人民服务》教学实录及评析

    赵昭 郑丹 靳然
  • 读演“燕子”,让语言灵动起来——《燕子过海》文本解读及教学设计

    张赛琴
  • 教有为 练有效——语言文字运用训练断想

    李君琳
  • 课文“语用”价值判断与教学功能优化

    许发金
  • “奇”从何来——例谈“小小说”群文阅读策略

    韩梅波
  • 文体意识统摄下的 论文QQ81995535 小学说理文教学

    陈明亮
  • 千古绝唱话知音——从《伯牙绝弦》看阅读教学目标的落实

    丛丽红 刘国辉
  • 建构多样“预习单”,实现课堂教学变革

    刘科慧
  • 正确理解,有效落实语言文字运用——以《鲸》的教学为例

    叶雪冰 叶芒好
  • 如何对非连续性文本进行考查

    俞成效
  • 从“熟悉”到“会用”——以《千年梦圆在今朝》为例谈过渡句的训练

    呙中山
  • 儿童习作解读需要“理解童心”

    鲍国潮
  • 指向语言文字运用的命题策略

    马之先
  • 这句话是拟人句还是比喻句

    任永刚
  • “天文”与“气象”莫混淆

    任永刚
  • 也说“千山万水”

    任永刚
  • 三称“先生”暗藏杀机

    贾晓丽
  • 五彩缤纷·五光十色·五颜六色

    吴晓燕
  • 寻绎诗词“六步解读法”——以李清照的《醉花阴》为例

    邢景桂
  • 不妨向英语课堂学语用

    侯春艳
  • 语文课上的“慢”与“快”

    蒯威
  • “疯狂”的网络教研

    许小明
  • “千课万人”全国小学语文、数学“学本课堂”研讨观摩会

  • 《小学语文教学》《小学教学设计》2014年广告开始征集

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