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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2014年29期目录
  • 《小学语文教学》感谢2014年4月-2014年8月主持过QQ群“网络

  • 关于寓言教学的一些理性思考

    杨峰
  • 语用视野下“语文味”的指向与落实

    陆静洁
  • 关注表达 迁移写法——低年级学生语用能力培养策略

    王小兰
  • 文本解读向教学策略转化的智慧

    花海霞
  • 儿童立场:给阅读多一些自主

    丽华
  • 有感情朗读当以自然为本

    林燕 论文QQ81995535 
  • 科普童话教学中的语言训练形式举隅

    庞江静
  • 例谈词语教学的误区与对策

    吴宏
  • 逐层深入,品悟《桂花雨》

    朱德海
  • 用儿童的视角教学生阅读

    胡烽
  • 培养学生想象力的方法与路径

    蓝永红
  • 在和谐中生成——《李广射虎》教学案例

    侯慧
  • 两节习作指导课的比较与反思

    晏建华
  • 对培养学生观察力的思考与实践

    宗彩国
  • 变换形式,提升读写结合效益

    姚小红
  • 依托文本,有效实施课堂练笔

    殷定芳
  • 《草船借箭》教材解读及教学建议

    钱素娥 张枝利
  • 抓住文本秘妙 聚焦言语表达——《桥》文本解读及教法初探

    杜蕴
  • 看名师如何践行“言意兼得”

    冯小红
  • 指向提升儿童阅读能力的有效之“读”

    廖丽萍
  • 在理解内容的基础上关注表达

    顾晔波
  • 聚焦言语形式 强化语用教学——《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计

    黄晓莉
  • 《孔子游春》第二课时教学设计

    王林
  • 《轮椅上的霍金》第二课时教学设计

    蔡寥
  • 《最大的“书”》教学设计

    黄婉葵
  • 怎样创设低年级课堂教学情境

    张玉凤
  • 将时尚元素融入语文教学

    任雪峰
  • 作业设计应突出自主与言语实践

    孙世建
  • 切己体察,品悟文本秘妙

    张改革
  • 选择适宜有效的教学切入点

    龚金花
  • 关注“语用” 有效训练

    张艳
  • 如何“紧紧抓住语文的缰绳”

    姜兵
  • 指导学生预习贵在得法

    葛增仁
  • 陶行知教育思想指导下的大阅读教育探索

    李兵 方琪
  • 主题阅读教学课堂实践与研究

    周岳梅
  • 让批注式阅读点亮语文课堂

    谭钰华
  • 一道填空题引发的思考

    陈绍芬
  • 语文修身

    纪雅南
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