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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2015年05期目录
  • 对提高识字教学实效的几点思考

    李志 唐明霞
  • 给成语教学加点文化的“料”

    伍敏勇
  • 例谈散文教学的内容选择

    孙莹
  • 在课文插图上做足文章

    茆尊萍
  • 学生倾听能力的培养策略

    沈春雨
  • 阅读课如何确定教学内容——以《赶海》一课为例

    刘茜
  • 抓住三个特点 落实语用教学

    黄明全
  • 怎样激发学生的阅读期待

    包娟
  • 随时动笔,让课堂充满“语文味”

    单文娟
  • “微任务”:一课一得足矣

    张冬梅
  • 丰富积累,为语用奠基

    吕虹
  • 让表达的思路开阔起来——《世界上第一个听诊器》教学一得

    牛海云
  • 从四个关注入手 提高阅读教学实效

    奚苏娇
  • 指导学生修改习作的小技巧

    柏文凤
  • 从三个方面发掘习作的素材

    林菲菲
  • 解决写字教学难题的小妙招

    陈秀锦
  • 六个步骤让学生掌握生字词

    许佳燕
  • 依托文本巧练笔

    何爱枝
  • 找准读写结合的训练点

    徐海兵
  • 快乐着儿童的快乐

    张霞
  • 细微之处见真情

    王梅香
  • 从分歧走向融合——一堂以用促学的哲学思辨阅读课

    乔新
  • 《大自然的语言》教学设计

    张玉香
  • 《黄果树瀑布》第二课时教学设计

    王晓艳
  • 朴实无华,却耐人寻味——听崔云宏《临死前的严监生》一课有感

    陈阳
  • 研题扣文 言意兼得——科普类说明文教学例谈

    王久洪
  • 巧打比方 化难为易

    蔡旺盛
  • 科普童话类课文 论文QQ81995535 应该如何教

    林辉民
  • 对拓宽语用教学视野的认识与尝试

    孙爱霞
  • 给点阳光就灿烂——对教师课堂评价语的再认识

    陆华
  • 课堂提问要突出两个“度”

    周初时
  • 低年级写字教学的评价艺术

    黄桂琴
  • 写字教学的实践探索与思考

    刘祥英
  • 构建以学生为主体的“无师课堂”

    缪晓娟
  • 关注课堂练说的人文价值

    丁祝玉
  • 课堂拓展:紧扣文本 适时适度

    金建霞
  • 口语交际训练如何做到“四有”

    赵淑琴
  • 利用单元导语优化阅读教学

    杨华
  • “我”用方言说童谣——一次別开生面的语文综合实践活动

    赵晓莉
  • 与你同行,为成长加油

    刘玲玲
  • 课堂因“疑”而精彩纷呈——《雨点儿》教学案例与反思

    官爱珠
  • 给学生的习作“卸卸妆”

    唐丽
  • 精品推荐

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