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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2015年14期目录
  • 候答三秒 静待花开

    邬青松
  • 板书设计要服从于阅读训练

    丘远光
  • 基于“儿童文化”的语文教学反思与重建

    周颖琴
  • 借助改编课文激发学生阅读兴趣

    黄建喜
  • 设计导读问题要考虑“三性”

    顾桂琴
  • 莫让灵魂的杂草在课堂蔓延

    钟婕
  • 为口语交际教学把把脉

    王晓芳
  • 说明文教学中存在的问题与对策

    苏云霞
  • 批注式阅读的形式与着力点

    潘建红
  • 神话故事教学的题中之义——以《开天辟地》教学为例

    吉利
  • 如何实现真正的课堂对话——《最大的麦穗》教学启示

    李晓梅
  • 给学生一把自主阅读的钥匙

    徐文健
  • 拥抱的就是自己的母亲

    爱华
  • 促进学生与文本的情感交流

    陆玮
  • 表达自我:儿童写作的应然之态

    李玲玲
  • 引领学生轻松叩开习作之门

    胡华杰
  • 慧眼识景 妙笔抒情——写景类作文写法指导

    黄振华
  • “文包诗”给古诗教学的启示

    孙沛
  • 诗歌教学也可以趣味盎然

    成建云
  • 找准文本补白的切入点

    徐向珍
  • 紧扣文本设计课堂练笔

    王秀春
  • 品之有味 读之有情——《水》文本解读

    陈惠亚
  • 陌生化:文本解读的新视角

    郑洁
  • 《秋天的雨》教学实录

    蒋万玲
  • 《四个太阳》第一课时教学设计

    王彩霞
  • 简单质朴 言意共生——品悟姜树华《索溪峪的“野”》教学

    张晶煜
  • 口语交际训练的路径与策略

    张海波
  • “词语盘点”教学四部曲

    胡艳琳
  • 阅读教学中字词句训练的方法

    黄桂云
  • 依托文本互涉深化语文学习

    桑洁
  • 在阅读教学中弘扬民俗文化

    韩亚琳
  • 利用细节优化课堂教学

     论文QQ81995535 左健康
  • 引在关键处 导于肤浅时

    朱琴
  • 小学书法教学方法摭谈

    吴希胜
  • 如何将小组合作学习落到实处

    陈云
  • 有效作业设计的要点和方略

    管静
  • 追求基于儿童的本真语文教学

    王群
  • 参与式课堂教学的实践与体会

    范秀兰
  • 面对课堂的意外生成

    侯曙光
  • 对话教学应注意的一些问题

    王付勇
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