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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2015年34期目录
  • 柯尼卡美能达 校园办公彩色多面手

  • 培育儿童的语文情感

     论文QQ81995535 潘文彬
  • “全语言”,面向传统语言教学的挑战

    何捷
  • 谈学习心理视野下的“阅读理解”

    陈兰
  • 小学古诗教学的学段考量——以送别诗为例

    吴诗清
  • 课堂教学个性与教学共性的辩证关系

    于通元
  • 对《少年闰土》课后练习的思考

    赵小容
  • 被保鲜在一首诗里的韭菜——《唐朝的韭菜》教学与思考

    李竹平
  • “花开的声音”诗歌教学

    雪野 施民贵
  • 《黄鹤楼送别》(第二课时)教学及评析

    刘广祥 薛法根
  • 《真实的高度》同课异教及评析

    倪静川 王爱蓉 赖正清
  • 《我的伯父鲁迅先生》细读与教学

    高祥虎 钟静
  • 鼓励提问,因问施教——一年级儿童原生态问题案例分析

    陈识欢
  • 一场儿童与童话的欢聚——《新赛跑》童话习作课设计及解析

    何夏寿 莫国夫
  • 从“语文味”到“儿童味”的追寻——记三年两教《活化石》

    张幼琴
  • 微课程的研发和挑战

    黄国才
  • 找准切入点,精心设计制作微课程——以《如何运用阅读策略阅读》为例

    刘晔
  • 在年代尺上了解文本的时代背景

    傅金平
  • 巧借拓展,为“语用”训练增效

    闵慧
  • 体验:从“原汁原味”到“有滋有味”——以《江雪》为例谈古诗教学中学生

    赵源林
  • 将“悦读”进行到底——我的整本书阅读指导策略

    邵兰飞
  • 品析词语请勿公式化

    朱其琴
  • 从课本剧《寒号鸟》排练谈有感情朗读

    戴一苗
  • 想象力与“相关知识”

    杜春蕾
  • 对小学高段命题设计的思考

    许丽妹
  • 着眼能力取向,优化阅读测试

    胡全安
  • 用“挑选”造句

    任永刚
  • 叠音词、双声词和叠韵词

    任永刚
  • 试说此句的修辞格

    任永刚
  • “劲”字的读音辨析

    张子平
  • “晏”与“宴”

    葛贵纪
  • 令人生厌的语文课

    徐承芸
  • 从“照顾学生差异”看香港的全人教育——以香港小学中文课为例

    王丽华
  • 譬如彩虹——我读王尚文先生的《语文教育一家言》

    丛智芳
  • 一路有你

    顾建平
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