《学生之友(小学版)杂志》2011年08期统计源思想政治教育论文 -

学生之友(小学版)

编辑出版：学生之友(小学版)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2112

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《学生之友(小学版)杂志》2011年08期目录

不曾预约的精彩
王伶俐;
小学语文情感教学初探
陈菊娣;
有效拓展提高语文素养
许建;
提高语文练习课有效性,提升学生语文素养
张勇;
课堂因互动而精彩
林雪丽;
课堂,因为学生的“主体参与”而精彩
史立萍;
浅谈低年级识字教学
李小严;
让语文活动课“动”起来
管红翠;
如何调动小学生学习语文的积极主动性
阎玉;
语文教学中的小组合作学习
钱敏;
小学语文教师对于学生学习兴趣的激发方法探究
王金龙;
牵手放手——浅议苏教版小学语文第六册《练习3——处处留心》的教学
王爱萍;
《鸟岛》(第二课时)教学设计
徐金香;
打造高效的语文课堂
张会梅;
用倾听打造和谐的语文课堂
刘庆庆;
在小学语文教学中如何提高学生的思维能力
刘立燕;
入情、入境裳《荷花》
郑昭;
用好多媒体优化低年级语文教学
房晓霞;
写人作文指导课教学例谈
彭莺;
让识字成为一种快乐
张艳平;
谈阅读教学中学生问题意识的培养
赖燕英;
寻找阅读的新感觉
张琴;
让农村小学生在朗读中加强语言文字训练
卢进;赵建华;
激发兴趣教给方法——谈如何进行小学生课外阅读指导
论文QQ81995535 赵俊;
随文练笔,给孩子一片畅想的天空
施宝英;
分阶段侧重教学——对当前写字教学的观察实践与思考
蒋雪英;
语文教学中“解放学生”的引导策略
曹锦秀;
让口语交际在游戏中
丁珍美;
指导预习策略促进能力提升
陈俊;
让学生在参与中快乐学数学
蒋月珍;
激活思维潜力提高解题能力
邓丹丹;
有效捕捉细节成就精彩课堂
吴仙兰;
浅谈小学数学课堂教学
张步吉;
新课程理念下小学数学有效教学的设计策略
施玲玲;
对于小学数学作业的几点认识
许友良;
基于聚类分析方法的小学低年级数学分层教学的探索
范琳琳;
在数学教学中如何培养发散思维
肖茂成;
怎样上好小学数学课
覃智强;
巧用教具学具增加课堂活力
商英;
让数学复习教学过程更加流畅有效
薛伟伟;
有一种美丽叫坚持——坚持将预习习惯培养进行到底
高冲;
转化法是小学数学中的一个重要解题策略
姚学旺;
在教学中如何做到数学问题生活化——在新课标中对数学教学的认识
王春美;
让学生在作业中体验快乐
汪洪芹;
“读”“审”结合,提高小学生应用题的解题能力
施春美;
谈参加全国小学数学“解决问题”研讨会有感
刘彦;
在小学数学教学中如何实施素质教育
侯凤梅;
在数学实践活动中培养学生的综合素质
纪翠芳;
走出课堂教学“情境”创设的误区
陈琼瑶;
给学生腾一方质疑问难的天地
宋新;
打造真正属于学生的英语课堂
章惠霞;
如何应对数学教学中的失误
薛娟;
在英语教学中如何激发学生的兴趣
朱晓娟;
如何上好小学英语复习课
罗晨霞;
“四要”——让小学英语口语教学焕发生命活力
虞菊;
英语课堂教学中的创新教育
嵇红梅;
对改进农村小学英语教学的几点思考
徐金芹;
抓实课前预习追求高效课堂
顾惠君;
让英语课堂充满活力
毛兰;
新形势下农村少先队工作的发展
张森;
对幼儿德育教育的策略分析
谢秀云;
为什么要在小学开设信息技术课
俞芸;
对小学信息技术教学的几点思考
张文斌;
《送给妈妈的礼物》案例分析
许淑琴;
巧用多媒体优化剪纸教学活动
朱智萍;
如何对待“五音不全”的学生
张斌;
培养学生创新能力的音乐教学方式探讨
周惠;
重视“运动参与” 提升教学的有效性
沈玉伟;
课外体育活动模式的实践与探索
李国飞;
教材、教法的分析、选择与体育教学质量——《后滚翻》教学谈
谢凤鸣;
试论小学科学教学中“物体热胀冷缩”的推理
李升军;
给孩子一个科学探究的机会
王侯宇;
冲破“结壳”束缚构建和谐课堂
房华丽;
安全管理——一个学校管理中不可忽视的课题
王晓东;
幼儿生活化语言教学浅探
李素芹;
转变角色拓宽评价
张龙昌;
“落到实处”方有效
刘荣锦;
班级的人性化、社会化管理
金同松;
叩响孩子的心门——小议教师评价与学生倾听习惯的培养
刘国华;
发现母爱的美
杨雅芬;
美化地球的人
廖丽君;
挫折中的幸福
陈水珍;
我的自传
洪江鑫;

不曾预约的精彩

小学语文情感教学初探

有效拓展 提高语文素养

提高语文练习课有效性,提升学生语文素养

课堂因互动而精彩

课堂,因为学生的“主体参与”而精彩

浅谈低年级识字教学

让语文活动课“动”起来

如何调动小学生学习语文的积极主动性

语文教学中的小组合作学习

小学语文教师对于学生学习兴趣的激发方法探究

牵手 放手——浅议苏教版小学语文第六册《练习3——处处留心》的教学

《鸟岛》(第二课时)教学设计

打造高效的语文课堂

用倾听打造和谐的语文课堂

在小学语文教学中如何提高学生的思维能力

入情、入境裳《荷花》

用好多媒体 优化低年级语文教学

写人作文指导课教学例谈

让识字成为一种快乐

谈阅读教学中学生问题意识的培养

寻找阅读的新感觉

让农村小学生在朗读中加强语言文字训练

激发兴趣 教给方法——谈如何进行小学生课外阅读指导

随文练笔,给孩子一片畅想的天空

分阶段侧重教学——对当前写字教学的观察实践与思考

语文教学中“解放学生”的引导策略

让口语交际在游戏中

指导预习策略 促进能力提升

让学生在参与中快乐学数学

激活思维潜力 提高解题能力

有效捕捉细节 成就精彩课堂

浅谈小学数学课堂教学

新课程理念下小学数学有效教学的设计策略

对于小学数学作业的几点认识

基于聚类分析方法的小学低年级数学分层教学的探索

在数学教学中如何培养发散思维

怎样上好小学数学课

巧用教具学具 增加课堂活力

让数学复习教学过程更加流畅有效

有一种美丽叫坚持——坚持将预习习惯培养进行到底

转化法是小学数学中的一个重要解题策略

在教学中如何做到数学问题生活化——在新课标中对数学教学的认识

让学生在作业中体验快乐

“读”“审”结合,提高小学生应用题的解题能力

谈参加全国小学数学“解决问题”研讨会有感

在小学数学教学中如何实施素质教育

在数学实践活动中培养学生的综合素质

走出课堂教学“情境”创设的误区

给学生腾一方质疑问难的天地

打造真正属于学生的英语课堂

如何应对数学教学中的失误

在英语教学中如何激发学生的兴趣

如何上好小学英语复习课

“四要”——让小学英语口语教学焕发生命活力

英语课堂教学中的创新教育

对改进农村小学英语教学的几点思考

抓实课前预习 追求高效课堂

让英语课堂充满活力

新形势下农村少先队工作的发展

对幼儿德育教育的策略分析

为什么要在小学开设信息技术课

对小学信息技术教学的几点思考

《送给妈妈的礼物》案例分析

巧用多媒体 优化剪纸教学活动

如何对待“五音不全”的学生

培养学生创新能力的音乐教学方式探讨

重视“运动参与” 提升教学的有效性

课外体育活动模式的实践与探索

教材、教法的分析、选择与体育教学质量——《后滚翻》教学谈

试论小学科学教学中“物体热胀冷缩”的推理

给孩子一个科学探究的机会

冲破“结壳”束缚 构建和谐课堂

安全管理——一个学校管理中不可忽视的课题

幼儿生活化语言教学浅探

转变角色 拓宽评价

“落到实处”方有效

班级的人性化、社会化管理

叩响孩子的心门——小议教师评价与学生倾听习惯的培养

发现母爱的美

有效拓展提高语文素养

牵手放手——浅议苏教版小学语文第六册《练习3——处处留心》的教学

用好多媒体优化低年级语文教学

激发兴趣教给方法——谈如何进行小学生课外阅读指导

指导预习策略促进能力提升

激活思维潜力提高解题能力

有效捕捉细节成就精彩课堂

巧用教具学具增加课堂活力

抓实课前预习追求高效课堂

巧用多媒体优化剪纸教学活动

冲破“结壳”束缚构建和谐课堂

转变角色拓宽评价