《学生之友(小学版)杂志》2013年01期安徽正高论文 -

学生之友(小学版)

编辑出版：学生之友(小学版)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2112

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《学生之友(小学版)杂志》2013年01期目录

用生命在歌唱
党海峰;
培养智慧的孩子:天赋教育在美国
信息技术与汉语拼音教学的有效结合
赵玉兰;
教师做好几小步——提高外来民工子女写作能力一大步
顾锦燕;
习作,想说爱你很容易——有效提高习作教学实效性的策略
高阿玲;
浅谈如何提高作文教学的实效性
陈美兰;
让孩子不知不觉中爱上写话
殷丽娟;
如何更有效地提高小学写字教学
范忠明;
卸下沉重的识字包袱
林月红;
让童心在童话中闪烁——童话习作教学设计
邹美林;
如何培养小学生良好的书写习惯
胡叶晓;
“三十六计”让生字教学树上开花
高从世;
教给学生写字方法提高写字教学效果
祭瑱;
灵活运用资源,促进语文教学生成
赵一民;
素质教育呼唤圆融通变的教师
庄兆福;
生成——让语文课堂流光溢彩
宋勤明;
学贵有疑——浅谈学生质疑能力培养
陈静;
小学语文生活化教学探索
陈金表;
浅议如何提高语文教学质量
梁俊波;
课堂表演在语文教学中的作用
汤树勇;
做个会讲故事的语文老师
王德健;
浅谈小学语文老师反思的学问
吴凌琳;
让学生在自主探究中体验学习的快乐
陈圣兵;
机智的教学引导,使课堂焕发生命的活力
韩青;
给语文作业添上生活的色彩
徐志成;
找准突破点构建简约有效的语文课堂
王海燕;
创新语文教学模式演绎精彩语文课堂
于小红;
文以载道因文悟道——论小学语文教学中思想教育的渗透
张雪兰;
大语文观下课堂教学的实践研究
刘艺娇;
构建互动课堂创新口语交际和阅读能力
吕碧枝;
小学语文课堂提问的技巧
祁小红;
给孩子一个灵动的语文课堂
邓海琴;
《欢乐的泼水节》(第二课时)教案设计
汪杨;
《穷人》第二课时教学案例
陈美兰;
小学语文人文课堂的构建分析
张萍萍;
数字图书馆在小学语文教学中的作用
王丽清;
如何提高学生的阅读能力
余芳;
小学语文阅读教学之我见
项桂云;
诵读经典,提高德育素养
毛艳梅;
在阅读教学中提高品读体验的效果
赵丽霄;
在阅读教学中培养学生的想象能力
薛奎武;
小学语文阅读教学初探
毕军;
浅谈阅读与写作
范强;
小学生阅读能力的培养
肖福兰;
加强阅读训练,提高学生语感
杨晓娟;
创造能力培养在阅读教学中的践行研究
应维英;
“读”具匠心恍然大“悟”
张冰;
培养后进生健康心理的有效策略
刘国瑞;
教师成长三部曲——新课改教师成长点滴谈
汪洁飞;
活用品德教材,促进目标达成
秦二彬;
用心耕论文QQ81995535 耘,奏响爱的乐章
蒋惠英;
面朝大海春暖花开——浅谈正确认识班主任工作
陈思;
给体育课添点颜色——浅谈“色彩”和“体育”
邵彪;
盘活亲子教育,成就有效早教
施月平;
谈班主任工作的几个转变
张凤和;
浅谈在音乐教学中提升学生的审美素养
项丽娜;
幼儿音乐游戏指导策略
张君明;
新视域下小学音乐唱歌教学初探
范璐茜;
创编表演,让农村孩子感受音乐魅力
郭婷凤;
让学生漫步音乐的“殿堂”
胡嫣;
搞好美术欣赏提高鉴赏能力
李彩萍;
试论如何在小学音乐课堂中践行情境教学
刘薇;
小学音乐课堂中的歌唱教学
罗晗语;
亡羊补牢,未为晚也——转化小学高年级英语学困生的研究
李阳;
谈小学英语语篇教学
陈星;
小学英语合作学习真的“合作愉快”吗?
黄珍琳;
搞活英语教学培养思维能力
李杨;
浅谈游戏在英语教学中的作用
刘彩文;
小学英语课堂合作学习存在的问题与有效对策
刘丽;
让英语走向生活
唐林;
情境中学习操练中巩固——谈小学英语新知教学的方法
王培;
趣味教学法在英语音标教学中的有效应用
吴鹤奇;
信息技术在小学英语教学中的运用
张鹏宇;
浅谈小学英语教学中教与学的和谐
朱丽红;
“对比教学法”在青少年乒乓球教学中的应用
凌志雄;龙凤;
学生促使我思考,我和学生共进步
马智馨;
在聋语文教学中提高聋生阅读能力的几点尝试
谌雪飞;
回头“率”为复习插上翅膀
纪圆婧;
提问法在体育教学中的应用管窥
凌志雄;单亮亮;
浅淡“教”与“玩”在体育教学中的运用
蒋卫进;
让师爱洒满每个空间
金娥;
浅议幼儿动手能力的培养
李维芳;
不发言的孩子,请你看我出招!
庞丽君;
浅谈智障儿童生活适应能力的康复
王久保;
灵动的盲文教学——浅谈一年级的盲文拼音教学
夏敏;
试论小学体育如何吸引学生
时小东;
尽享合作的快乐——浅议小学科学课堂合作学习
张福鑫;
如何提高小学语文阅读教学的效率
管芳;
科技创新的引路人——孙旭亮

用生命在歌唱

培养智慧的孩子:天赋教育在美国

信息技术与汉语拼音教学的有效结合

教师做好几小步——提高外来民工子女写作能力一大步

习作,想说爱你很容易——有效提高习作教学实效性的策略

浅谈如何提高作文教学的实效性

让孩子不知不觉中爱上写话

如何更有效地提高小学写字教学

卸下沉重的识字包袱

让童心在童话中闪烁——童话习作教学设计

如何培养小学生良好的书写习惯

“三十六计”让生字教学树上开花

教给学生写字方法 提高写字教学效果

灵活运用资源,促进语文教学生成

素质教育呼唤圆融通变的教师

生成——让语文课堂流光溢彩

学贵有疑——浅谈学生质疑能力培养

小学语文生活化教学探索

浅议如何提高语文教学质量

课堂表演在语文教学中的作用

做个会讲故事的语文老师

浅谈小学语文老师反思的学问

让学生在自主探究中体验学习的快乐

机智的教学引导,使课堂焕发生命的活力

给语文作业添上生活的色彩

找准突破点构建简约有效的语文课堂

创新语文教学模式 演绎精彩语文课堂

文以载道 因文悟道——论小学语文教学中思想教育的渗透

大语文观下课堂教学的实践研究

构建互动课堂 创新口语交际和阅读能力

小学语文课堂提问的技巧

给孩子一个灵动的语文课堂

《欢乐的泼水节》(第二课时)教案设计

《穷人》第二课时教学案例

小学语文人文课堂的构建分析

数字图书馆在小学语文教学中的作用

如何提高学生的阅读能力

小学语文阅读教学之我见

诵读经典,提高德育素养

在阅读教学中提高品读体验的效果

在阅读教学中培养学生的想象能力

小学语文阅读教学初探

浅谈阅读与写作

小学生阅读能力的培养

加强阅读训练,提高学生语感

创造能力培养在阅读教学中的践行研究

“读”具匠心 恍然大“悟”

培养后进生健康心理的有效策略

教师成长三部曲——新课改教师成长点滴谈

活用品德教材,促进目标达成

用心耕 论文QQ81995535 耘,奏响爱的乐章

面朝大海春暖花开——浅谈正确认识班主任工作

给体育课添点颜色——浅谈“色彩”和“体育”

盘活亲子教育,成就有效早教

谈班主任工作的几个转变

浅谈在音乐教学中提升学生的审美素养

幼儿音乐游戏指导策略

新视域下小学音乐唱歌教学初探

创编表演,让农村孩子感受音乐魅力

让学生漫步音乐的“殿堂”

搞好美术欣赏 提高鉴赏能力

试论如何在小学音乐课堂中践行情境教学

小学音乐课堂中的歌唱教学

亡羊补牢,未为晚也——转化小学高年级英语学困生的研究

谈小学英语语篇教学

小学英语合作学习真的“合作愉快”吗?

搞活英语教学 培养思维能力

浅谈游戏在英语教学中的作用

小学英语课堂合作学习存在的问题与有效对策

让英语走向生活

情境中学习 操练中巩固——谈小学英语新知教学的方法

趣味教学法在英语音标教学中的有效应用

信息技术在小学英语教学中的运用

浅谈小学英语教学中教与学的和谐

“对比教学法”在青少年乒乓球教学中的应用

学生促使我思考,我和学生共进步

在聋语文教学中提高聋生阅读能力的几点尝试

回头“率”为复习插上翅膀

提问法在体育教学中的应用管窥

浅淡“教”与“玩”在体育教学中的运用

教给学生写字方法提高写字教学效果

创新语文教学模式演绎精彩语文课堂

文以载道因文悟道——论小学语文教学中思想教育的渗透

构建互动课堂创新口语交际和阅读能力

“读”具匠心恍然大“悟”

用心耕论文QQ81995535 耘,奏响爱的乐章

搞好美术欣赏提高鉴赏能力

搞活英语教学培养思维能力

情境中学习操练中巩固——谈小学英语新知教学的方法