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学语文
学语文

编辑出版:学语文杂志编辑部
主办:安徽师范大学文学院
出版周期:双月刊出版地:安徽省芜湖市
语种:中文  ISSN:1003-8124


《学语文杂志》2012年04期目录
  • 越人歌

  • 安徽省示范高中——南陵中学

  • 语文课堂活动的“八个结合”

    马亚丽;
  • 构建开放型语文课堂

    胡晓华;
  • 如何指导学生进行创造性表述

    孟庆鸿;
  • 对个性化表达的理性思考

    唐黎光;
  • 理解赏析诗歌之我见

    余红波;
  • 从一道高考阅读题看语文感知力的培养

    金鹏;
  • 中学古诗词教学元素之管见

    陈惠;
  • 例谈“句子创意解读”的几个角度

    吴长青;
  • 《寡人之于国也》互动教学设计

    胡子扬;
  • 《美》教学设计

    储召连;
  • 《我与地坛》第二课时教学案例

    倪方娇;
  • 在比较中理解小说主题的主客观意义

    孙方坤;
  • 《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读

    谢建武;赵厚存;
  • 浅谈林清玄的说理散文——以《可以预约的雪》为例

    杨志洁;
  • 在“愧怍”中探寻《老王》主旨

    吴文舟;
  • 如何理解“传之美人,以戏弄臣”等句子

    王长福;
  • “凄神 论文QQ81995535 寒骨,悄怆幽邃”的认识价值

    潘利;
  • 语文阅读教学当坚守简约之美

    林伙根;
  • 管窥语文选修课的特点

    符杰;
  • 活跃课堂 摒弃空洞

    周倩;
  • 对外汉语教学中的动词及动词短语教学

    郑重;
  • 分类比较,化繁为简,学习标点符号的用法

    张家坤;
  • 备课实践中教学内容的确定性理念的落实——以人教版七年级语文下册《竹影

    朱九苗;
  • 激浊扬清 有理有据

    邢照允;
  • 初中语文阅读教学“三法”

    张兴余;
  • 人文价值取向的理性回归——2012年安徽高考语文试题简评

    高怀宝;
  • 2012年安徽省高考作文题评析

    王翠霞;
  • 2012年安徽高考作文审题立意浅析

    陶克力;高会;
  • 浅析2012年安徽省语文高考作文题的审题

    洪丰乔;
  • 借“梯”发挥——从评析安徽高考作文审视课改

    胡涛;
  • 浅谈新课改下高考语文探究题的教学

    班业会;
  • 高考文题陷阱多

    董军;
  • 给中考作文加个保险——编写提纲

    孔祥斌;
  • 《越人歌》的双重意蕴

    吴国珍;
  • 唐诗审美元素三题

    梁红;
  • 诗歌欣赏和创作例谈

    张月萍;
  • 女儿的悲歌——物质世界里母性的缺失

    张丹;
  • 如何激发学生的写作兴趣

    桑春燕;
  • “嘶叫的秋蝉”与“芦柴棒的喉咙”

    席欣圣;
  • 浅谈社会用字不规范现象

    王小琴;
  • 美丽的语言才动人——浅谈语文课堂教学教师语言美

    项正文;
  • 对外汉语课的教学节奏

    颖;
  • 中学课文中的“并提”与“互文”现象例谈

    聂卫东;
  • 人教版《荆轲刺秦王》问题探讨二例

    孟祥印;
  • “靠谱(儿)”势不可挡

    李艳玲;
  • 中国与芬兰高中语文教材口语交际教学内容比较

    钱小燕;
  • 多媒体与语文教学的若干思考

    李凤;
  • 语文教学的审美指向

    翟嘉;
  • 建构主义对语文阅读教学的启示

    金鑫;
  • 浅议文言文教学内容的选择——以《师说》的教学为例

    姚雅艳;
  • 初中生名著阅读兴趣的缺失与回归

    陈光华;
  • 用任务分析理论设计《荷塘月色》的课堂提问

    王伟;
  • 多重对话下的语文课

    何俊楷;
  • 毫发无遗憾 波澜独老成——浅谈余恕诚教授的中国古代文学教学

    鲁华峰;
  • 本刊启事

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