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学语文
学语文

编辑出版:学语文杂志编辑部
主办:安徽师范大学文学院
出版周期:双月刊出版地:安徽省芜湖市
语种:中文  ISSN:1003-8124


《学语文杂志》2013年04期目录
  • 育才隆德 本盛木荣——安徽省砀山中学简介

  • 江城子·密州出猎

    苏轼
  • “实用文”教学的“语文性”探究——讨论“实用文教学内容的确定”

    吴忌
  • 传统节日文化扎根语文课堂的路径分析

    王晶静
  • 夯实文本解读的四块基石

    许纪友
  • 对重构语文教学内容的思考——以《风筝》教学内容的选择为例

    高雪玉
  • 对话:于永正课堂教学的有效途径——以于老师执教《我和祖父的园子》为例

    王成
  • 高中古诗词鉴赏教学“显象入境”的方法

    卢俊
  • 《江南的冬景》教学实录

    王恩波
  • 《蜀道难》:李白推销自己的“名帖”

    李德波
  • 《荷塘月色》的九种导入法

    李耀伟 胡佩琼
  • 重读《品质》:珍视一个普通人的坚守

    唐丽花
  • 柔情似水生活化——评董旭午老师《一个好树种——泡桐》教学

    曹兰
  • 略谈提升学生语文素养的途径

    李树民
  • 让语文课堂“五味俱全”

    王震
  • 一节“圆满”的公开展示课

    王小琴
  • 情感教育,让语文课堂更有生命

    徐志明
  • 课堂拓展要紧扣“四点”

    巨万珠
  • 让多媒体为诗歌鉴赏教学锦上添花

    赵丽
  • 如何在语文课中安插兴奋点

    张红
  • 创新教学,提高语文阅读教学效果

    陈明
  • 高效语文课堂的师生互动策略

    宋永荣
  • 有的放矢教语文

    丁颖
  • 谈小学语文课中小练笔的有效性

    王德琴
  • 听“君”一堂课,胜读十年书——观王君执教《纪念白求恩》有感

    刘莉
  • 浅谈2013年安徽高考作文的审题与立意

    孟庆鸿
  • 浅谈2012年高考作文的德育渗透

    王芳
  • 以“法”求意 触类旁通——新材料作文审题立意方法指导

    陈悦
  • 因“并”而病,因“和”不和——含有并列短语的语句是否存在语病之判别方

    白凌志
  • 豪放之风与深婉之情——苏轼两首《江城子》赏析

    王田
  • 浅谈苏辛婉约词的差异

    海燕
  • 天人合一思想与古典诗歌的表现手法

    徐玉萍
  • 浅析顾城诗歌创作中意象的择取

    王灿
  • 乐情美境衬悲情

    王金茂
  • 浅谈《边城》的民族心理及人文精神

    蒋晓红
  • 人文教育在中学作文教学中的拓展维度

    吴华彬
  • 革新教学理念 优化写作教学

    吴正鹏
  • 学生作文拷问着我们的良心

    刘孝敬
  • 浅谈普通高中文言文教学

    宫为菊
  • 远程教育模式下的汉语电教化若干思考——基于网络孔子学院建设的研究

    张传双
  • 成语误用两则

    胡礼湘
  • 给力的“正能量”

    沈玉保 论文QQ81995535 
  • 当“房奴”囧遇“房妹”

    吴锋文 刘晶晶
  • “遂发愤以卒”中的“以”到底是什么用法

    郑伟
  • 高中语文课堂阅读教学现状分析及对策

    陈巨云
  • 个性化写作教学策略探析

    杨婷
  • 言文结合 古今贯通——浅谈中学文言文教学与现代生活相结合的问题

    唐文珊
  • 高一语文作文教学浅谈

    史识
  • 写作教学中整合阅读训练浅议

    何诚意
  • 一样的教法 两样的结果——从孔子、苏格拉底的问答法看中西方的教育理

    屈家亮
  • 《乡愁》两篇教学实录比较分析

    司先芳
  • 本刊启事

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