《现代特殊教育杂志》2000年06期审稿流程 -

现代特殊教育

编辑出版：现代特殊教育杂志编辑部
主办：江苏教育报刊总社
出版周期：月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8014

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《现代特殊教育杂志》2000年06期目录

大脑发育与早期教育
高伟;
爱因斯坦与音乐
邓小英;
少年科学院的定位刍议
黎鹤龄;
感知运动协调发展——“感知运动”课题研讨会实录
文怀; 论文QQ81995535
“科学教育”五项子课题研究正式启动
锲而不舍硕果累累——超常教育二十年
薛煜明;
脑的感觉功能
吴馥梅;
一批学校正式开展“科学认读”课题实验首批64所学校被批准立项
文怀;
婴幼儿动作发展、口语、认识、社会行为练习㈡
楼必生;
美国人教孩子从三岁开始理财
颜丽;
赞美孩子的诀窍
蔡雪泥;
幼儿语言发展关键期基础训练11-15天
殷红博;
幼儿基础训练数学发展关键期(11-14天)
殷红博;
幼儿记忆发展关键期基础训练(11-15天)
殷红博;
EQ——行为后果
王秀园;
关于“科学认读”课题研究中的几个问题
穆淑华;
如何培养2-3岁婴幼儿对识字的兴趣
邵红;
让小脑袋在识字过程中越用越活
朱珺;
识字——幼儿语言交往的桥梁
李萍;
如何推进幼儿园进行感知运动课题研究
江群;
感统器材训练目标及方法的初探
王明媚;李雪萍;
涂鸦开发儿童潜能的利器
罗乐山;
对音乐欣赏活动的一些想法
陆琴芬;
大脑两半球与“快速益智”
薛峰;
各地初步建立一批儿童潜能开发科研服务基地
一次教育科研观摩活动
陈晓静;
创造性思维有效途径的探索(三)
李嘉曾;
地理学科中的相似性
倪洪祥;
意识——卓越成功的根基
贺淑曼;
教子有方的曹操
颜丽;

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大脑发育与早期教育

爱因斯坦与音乐

少年科学院的定位刍议

感知运动 协调发展——“感知运动”课题研讨会实录

“科学教育”五项子课题研究正式启动

锲而不舍 硕果累累——超常教育二十年

脑的感觉功能

一批学校正式开展“科学认读”课题实验首批64所学校被批准立项

婴幼儿动作发展、口语、认识、社会行为练习㈡

美国人教孩子从三岁开始理财

赞美孩子的诀窍

幼儿语言发展关键期基础训练11-15天

幼儿基础训练数学发展关键期(11-14天)

幼儿记忆发展关键期基础训练(11-15天)

EQ——行为后果

关于“科学认读”课题研究中的几个问题

如何培养2-3岁婴幼儿对识字的兴趣

让小脑袋在识字过程中越用越活

识字——幼儿语言交往的桥梁

如何推进幼儿园进行感知运动课题研究

感统器材训练目标及方法的初探

涂鸦开发儿童潜能的利器

对音乐欣赏活动 的一些想法

大脑两半球与“快速益智”

各地初步建立一批儿童潜能开发科研服务基地

一次教育科研观摩活动

创造性思维有效途径的探索(三)

地理学科中的相似性

意识——卓越成功的根基

教子有方的曹操

感知运动协调发展——“感知运动”课题研讨会实录

锲而不舍硕果累累——超常教育二十年

对音乐欣赏活动的一些想法