《现代特殊教育杂志》2007年02期征求意见稿通知 -

现代特殊教育

编辑出版：现代特殊教育杂志编辑部
主办：江苏教育报刊总社
出版周期：月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8014

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《现代特殊教育杂志》2007年02期目录

参与·融合·平等
赵锡安;
探索融合之路——江苏省铜仙聋校开展融合教育的报告
沈玉林;鲍红安;
基于残疾学生发展的生命教育
李瑞江;季俊昌;
孤独症儿童随班就读教育问题的思考
王梅;
构建社区化课程和教学机制促进聋生生涯发展
杨砚焕;王伯埙;
以任务驱动提升聋校信息技术教育水平
冯钊修;
如何组织和指导小组合作学习
房增英;
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吴晶;
语文教学中如何培养盲生学习的迁移能力
李京;
助视工具在盲职业教育中的应用
姚勚前;
“生活中的小数”教学设计与思考
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重视数学体验提高数学能力——《秒的认识》教学案例
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张桂英;
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《国际功能、残疾和健康分类》在特教教育中的运用
英国的生命教育及启示
动态
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信任
周惠姣;
老家的桑树
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找准切入点实现级别跨越
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基于残疾学生发展的生命教育

孤独症儿童随班就读教育问题的思考

构建社区化课程和教学机制 促进聋生生涯发展

以任务驱动提升聋校信息技术教育水平

如何组织和指导小组合作学习

浅谈聋校语文教学中的评价

结合地方特色 培养学生适应能力

节奏教学在孤独症儿童教学中的尝试

语文教学中如何培养盲生学习的迁移能力

助视工具在盲职业教育中的应用

“生活中的小数”教学设计与思考

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《千手观音》给我们的启示

请善待聋生的谎言

韩国特殊教育 论文QQ81995535 概况

《国际功能、残疾和健康分类》在特教教育中的运用

英国的生命教育及启示

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怎样对聋儿进行语言训练?

浅谈聋生语言康复训练的后续教育

呕心沥血为特教——记山西省平顺县特殊教育学校校长付文香

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工作着是美丽的

信任

老家的桑树

找准切入点 实现级别跨越

构建社区化课程和教学机制促进聋生生涯发展

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